20xx～20xx學年度第二學期教學工作計劃-全文預覽
【正文】 養(yǎng)的課堂落實”“活力課堂教學細節(jié)”“課堂教學與信息技術(shù)深度融合”為研究方向，組織教師開展多種形式的課堂教學研討與觀摩活動，實現(xiàn)以展示課引領(lǐng)研究課，以研究課優(yōu)化家常課，以家常課保障優(yōu)質(zhì)課的理想狀態(tài)。學校教導處要設(shè)計確立活力課堂過關(guān)展示制度，組織“骨干教師示范放樣、全體教師組內(nèi)請客、中青年教師優(yōu)課展示”等課堂研討活動，實施“集體觀課”“推門聽課”“行政抽課”“互動議課”等課堂教學調(diào)研督導機制，落實好“磨課、觀課、議課”等環(huán)節(jié)，保障常態(tài)課的行為轉(zhuǎn)變。學校教導處要依托主題教研活動等陣地積極引導教師深入開展基于“生本、學本、習本”的課例研究，進一步明確“課堂革命”操作范式，切實引領(lǐng)教師更新教育理念，重塑育人意識，回歸教學本真?！耙詫W為本”課堂理念。整合社團課程項目，增設(shè)藝術(shù)（葫蘆絲）、書法校級層面精英培育社團，讓每個學生每周至少參與一個社團的學習。分年級組織“我和春天有個約會”“走進江海博物館” “走進張謇紀念館”等，發(fā)展學生的綜合實踐能力。學校的節(jié)日課程建設(shè)不但要沿續(xù)傳統(tǒng)，四月份運動文化節(jié)、五月份的藝術(shù)節(jié)，而且要做好新節(jié)日研發(fā)，比如電影節(jié)、故事節(jié)、巧手節(jié)、音樂節(jié)等，要把它作為一個節(jié)日固定下來，在內(nèi)容上有所創(chuàng)新，在組織上有所突破。，滋養(yǎng)童心。研發(fā)實施xx閱讀特色課程（一年級：趣味童謠課程、二年級“字源其說”課程、三年級“我愛謎語”課程、四年級“童心童詩”課程、五年級“人物研究”課程、六年級“唇槍舌劍”課程），促進學生深度閱讀能力的發(fā)展。，深度構(gòu)建。課程的豐富性，決定了學校生活的豐富性。“聚焦核心素養(yǎng)”為核心的有效教學管理鏈，提升管理水平。2018～2019學年度第二學期教學工作計劃 一、指導思想全面貫徹落實xx市教育局、xx市中小學教師研修中心和學校教育工作計劃要求，以“創(chuàng)造適合每一個學生的教學”為價值取向，圍繞“高質(zhì)量發(fā)展，高品質(zhì)提升”工作主題，以理想課堂建設(shè)、卓越課程研發(fā)、有效教學管理為著力點，堅持“平臺聚力、項目攻堅”的工作路徑，優(yōu)化穩(wěn)進，進一步豐富xx教學內(nèi)涵，創(chuàng)新教學機制，全面提升教學質(zhì)量。啟動基于年級團體的學科類走班課程研發(fā)，全面建構(gòu)“學科+社團”卓越課程建設(shè)。三、主要工作（一）優(yōu)化課程設(shè)置，完善“xx”課程體系在嚴格執(zhí)行基教科下發(fā)的關(guān)于xx市小學課程基本設(shè)置的前提下，結(jié)合我校xx教育追求，修改完善校本課程體系。全面改版“xx課程”體系，重點推進六大特色課程建設(shè)，確保學校建立起具有學校特色、體現(xiàn)學習領(lǐng)域、符合學生多元發(fā)展需求的一份課程圖譜、一組課程樣本、一個課程基地、一種研學平臺、一張課程證書。嘗試探索兒童閱讀挑戰(zhàn)活動，不斷營造濃郁的閱讀環(huán)境。語文學科重點研發(fā)階梯習作課程，數(shù)學學科重點研發(fā)數(shù)學閱讀課程，英語學科重點研發(fā)口語交際課程，科學學科重點研發(fā)科學探秘課程，體育學科重點研發(fā)“棋樂無窮”課程，音樂學科重點研發(fā)名曲欣賞課程，書法學科重點研發(fā)“翰墨飄香”課程，信息技術(shù)學科重點研發(fā)電子百拼課程。不要被傳統(tǒng)思維所束縛，不能有畏縮心理，要開發(fā)出新穎的節(jié)日課程。學校德育處要精心謀劃，圍繞自然、安全、環(huán)保、公益等主題，整合各種校外課程資源，組織學生走進自然、走進社區(qū)、走進生活。沿襲xx社團運作模式，每周集中安排時間用于實
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1