【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（三）夯實(shí)教師教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣“教師抓常規(guī)、學(xué)生抓習(xí)慣、學(xué)校抓規(guī)范”為指導(dǎo)，強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與落實(shí)。，調(diào)動(dòng)學(xué)科教研員的工作積極性與主動(dòng)性，采用學(xué)科負(fù)責(zé)、捆綁評(píng)價(jià)制等措施，激發(fā)教研員工作熱情。各校依據(jù)鎮(zhèn)課堂教學(xué)活動(dòng)月方案，制定本校的活動(dòng)月實(shí)施方案，以教研組為研究實(shí)體，以常態(tài)課研究為著力點(diǎn)，針對(duì)課堂教學(xué)中的問(wèn)題組織開展研討活動(dòng)。、包點(diǎn)包組制度。新學(xué)期，一是要分期組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師能初步操作計(jì)算機(jī)；二是充分發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢(shì)，組建學(xué)科，便于學(xué)科問(wèn)題的研究與探討；三是以新帶老，向老教師傳授淺易的計(jì)算機(jī)知識(shí)，逐步向信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)邁進(jìn)。以市蓓蕾讀書工程實(shí)施意見及《ⅩⅩ中小學(xué)“建設(shè)書香校園，創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！睂?shí)施方案》為綱領(lǐng)，以區(qū)讀書節(jié)為抓手，建立健全師生讀書機(jī)制，制定讀書實(shí)施方案，逐步推進(jìn)書香校園建設(shè)。數(shù)學(xué)以教研員王永勝為主，組建工作室；其余學(xué)科以各自教研員為首，組建學(xué)科骨干研究團(tuán)隊(duì)。為骨干及青年教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)駕馭課堂的技巧與能力，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)；采用校內(nèi)教學(xué)研究，同步備課，互聽互評(píng)，同課異構(gòu)、同課同構(gòu)等，掌握課堂教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。教研組長(zhǎng)每學(xué)期在本組的聽評(píng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，將按照學(xué)校業(yè)務(wù)教干的聽評(píng)課情況同等評(píng)價(jià)。一、工作目標(biāo)：提升教師駕馭教材駕馭課堂能力，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展；以高效課堂構(gòu)建為著力點(diǎn)，大力開展實(shí)效校本教研活動(dòng)；落實(shí)教師教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，提高課程實(shí)施及教學(xué)管理水平；發(fā)揮質(zhì)量分析評(píng)價(jià)的杠桿作用，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升。加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。各年級(jí)繼續(xù)抓好古詩(shī)文背誦、默寫、語(yǔ)文書寫等工作。組織信息技術(shù)專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)；加強(qiáng)信息技術(shù)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)的研究；開展小學(xué)學(xué)段信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)；開展中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀錄像課評(píng)選活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生生活、貼近社會(huì)實(shí)際因地制宜的開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力探索其實(shí)施的基本途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”大討論活動(dòng)。我校以課題為基點(diǎn)，選擇適合學(xué)校特點(diǎn)的子課題，要認(rèn)真按照課題實(shí)施方案運(yùn)作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索落實(shí)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的途徑和方法，真正把課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。l、要抓住課程改革實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教師的教育觀念，全面實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。加強(qiáng)教育質(zhì)量管理。（二）、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提高工作的實(shí)效性。鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施“三項(xiàng)工程”，即干部業(yè)務(wù)提高工程、名師示范工程和青年教師成長(zhǎng)工程，不斷提高我校干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)縣局提出的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的奮斗目標(biāo)。大寺小學(xué)第三篇：南小0809第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃上倉(cāng)鎮(zhèn)南閔莊完全小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃2006—2007學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，以科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。各學(xué)科組教研階段性小結(jié)。五月：數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)隨堂課開始。迎接鎮(zhèn)、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)。督導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力培養(yǎng)工作。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯(cuò)題是否及時(shí)訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。通過(guò)教師基本功展示，提高教師的基本素質(zhì)和教學(xué)技能。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資源優(yōu)化配置制度、課程資源開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。（二）以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動(dòng)教研活動(dòng)。要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、追求事業(yè)成功、教育教學(xué)能力精湛的教師隊(duì)伍。第二篇：大寺小學(xué)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2013——2014第二學(xué)期大寺小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)教研室的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享。（2）開好開實(shí)同頻互動(dòng)課，共同建立“名師工作坊”，以青藍(lán)工程為契機(jī)，以“課程改革”為論壇主題，開辦研討活動(dòng)。把我校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。關(guān)注課堂，關(guān)注教材。，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，堅(jiān)持每天下午師生20分鐘練字活動(dòng)。（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在XX年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課，每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。，不歧視學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。家庭作業(yè)要做到全批全改，不得讓學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代批。嚴(yán)格按課表、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。，建立“名師工作坊”，通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。二、工作目標(biāo)：，完善教師評(píng)價(jià)體系。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)只允許語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過(guò)一小時(shí)的家庭作業(yè)。搞好學(xué)籍管理。語(yǔ)言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。?四、工作措施：（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。