【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具備的
2025-06-28 03:00
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力考試答案相關(guān)搜索:職業(yè)道德,專業(yè)技術(shù)人員,考試,能力一、單選題(每題1分,共15題)141、道德以一種特定形式調(diào)整個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的的總和以及與此相應(yīng)的行動(dòng)。A、自然精神B、職業(yè)精神C、行為規(guī)范D、政治立場(chǎng)
2025-10-30 18:35
【摘要】一、單選題(每題1分,共共20題)1、執(zhí)行的主要執(zhí)行技巧不包括(D)A、聯(lián)線B、杠桿C、橋梁D、態(tài)度2、下列哪些屬于分析能力的培養(yǎng)方法(D)①調(diào)查研究②運(yùn)用理論③全面分析④時(shí)時(shí)留心P186A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、組織渙散是(A)管理形態(tài)的表現(xiàn)
2025-06-06 19:27
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題會(huì)員:周華分?jǐn)?shù):一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)
2025-05-30 23:40
【摘要】1.【單選題】1912年,()提出了著名的“創(chuàng)新理論”(InnovAtionTheory)。A、熊彼特B、李斯特C、凱恩斯D、弗里德曼正確答案[A]2.【單選題】()就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從來沒有的關(guān)于
2025-11-03 16:03
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)讀本第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?一、專業(yè)技術(shù)人員的概念2?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、理論或操作技能,并以其掌握的專業(yè)知識(shí)、理論或操作技能從事某種專業(yè)技術(shù)性工作或職業(yè),依照法律或合同、協(xié)議獲得相應(yīng)權(quán)利并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)的人。二、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)人能力?1、學(xué)習(xí)
2025-02-26 16:33
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一章專業(yè)技術(shù)人員基本能力?第一節(jié)專業(yè)技術(shù)人員的概念、特征和范圍?一、專業(yè)技術(shù)的概念?專業(yè)技術(shù)是指專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論、操作技能。?二、專業(yè)技術(shù)人員的概念及特征?(一)專業(yè)技術(shù)人員的概念?專業(yè)技術(shù)人員是指掌握某一特殊領(lǐng)域的知識(shí)、
2025-02-26 16:39
【摘要】廣西2016年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)》考試題目與答案1、以下不屬于梅德和龍勇、馬鴻佳等認(rèn)為的組織創(chuàng)業(yè)能力的是()。(單選題2分)√2、技術(shù)創(chuàng)新理論側(cè)重(ABCD)的創(chuàng)新研究。(多選題2分)標(biāo)記????3、冰山模型把勝任力形象地描述為漂浮在水面上的冰山,()是位
2025-06-18 23:25
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高武穴財(cái)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校吳志鴻《2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》課堂要求歡迎各位學(xué)員參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),為確保教學(xué)工作順利進(jìn)行,請(qǐng)大家培訓(xùn)期間注意以下的幾點(diǎn):1、手機(jī)
2025-02-26 16:32
【摘要】1.《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫(kù)(含答案)一、判斷題:1、道德屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)范疇。(×)——P1正:道德屬于[上層建筑]范疇。2、道德對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系具有能動(dòng)作用。(√)——P33、道德具有相對(duì)獨(dú)立性。(√)——P34、職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對(duì)象的特定性。(√)——P755、哲學(xué)家亞里士多德提出的“相同的人同樣對(duì)待,不同的人不同對(duì)待”是一種公正
2025-07-30 04:56
【摘要】專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高遂寧市人事培訓(xùn)中心李訓(xùn)二0一三年三月前言21世紀(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善和知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速崛起的時(shí)代,這一時(shí)代最顯著的特征就是創(chuàng)新!因此,如果說市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心是資本的競(jìng)爭(zhēng),知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是人才的競(jìng)爭(zhēng),那么,我們有理由認(rèn)為:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球一體化融合發(fā)展的21世紀(jì)的核心,就是創(chuàng)
2025-02-26 16:38
【摘要】2010年度黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)公需科目《創(chuàng)新能力建設(shè):專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》教學(xué)大綱與學(xué)習(xí)指導(dǎo)哈爾濱醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院2010年度黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)《創(chuàng)新能力建設(shè):專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》教學(xué)大綱參考書目:《創(chuàng)新能
2025-07-30 05:16
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具備
2025-07-13 20:22
【摘要】范文范例參考。具體工作內(nèi)容不包括()。(單選題2分)、市場(chǎng)研究、競(jìng)爭(zhēng)分析、產(chǎn)品概念測(cè)試、技術(shù)評(píng)估以及財(cái)務(wù)分析,給予()年的房租、寬帶接入費(fèi)補(bǔ)助。(單選題2分)和MeBer建立的第一個(gè)勝任力模型為()。(單選題2分)、基礎(chǔ)應(yīng)用研究還是應(yīng)用研究,凡是具有科學(xué)性的課題都應(yīng)具有社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,體現(xiàn)了知識(shí)創(chuàng)新
2025-06-24 07:03