廣西20xx年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公需科目專業(yè)技術人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設考試題目與答案-全文預覽
【正文】 14創(chuàng)業(yè)過程不同于一般的戰(zhàn)略管理、營銷管理等企業(yè)職能管理，它涉及的時間更長、因素更多，更具有挑戰(zhàn)性和復雜性。（單選題3分）、利潤要素和創(chuàng)新要素√、群體創(chuàng)業(yè)和組織創(chuàng)業(yè)、社會創(chuàng)業(yè)、國際創(chuàng)業(yè)等14關于創(chuàng)新的熊彼特創(chuàng)新，說法錯誤的是（）：創(chuàng)業(yè)的三要素是利益要素、利潤要素和創(chuàng)新要素。（單選題3分）√1創(chuàng)業(yè)文化的核心是（ ）。（單選題3分）√13下列選項中，屬于創(chuàng)業(yè)協(xié)同問責能力維度的創(chuàng)業(yè)團隊能力是（ ）。（多選題4分）√√√13關于社會創(chuàng)業(yè)與一般創(chuàng)業(yè)的區(qū)別，下列說法正確的有（?。?。（多選題4分）√、高收益√√12創(chuàng)業(yè)領導力的具體內(nèi)容有（ ）。（判斷題3分）正確錯誤√12從基本概念上說，可持續(xù)創(chuàng)業(yè)追求的是環(huán)境、社會和經(jīng)濟發(fā)展三者之間的平衡，即環(huán)保效益、社會效益和經(jīng)濟效益三元素之間的整體平衡。（判斷題3分）正確錯誤√11創(chuàng)業(yè)領導的本質(zhì)是創(chuàng)業(yè)者帶領和影響跟隨者實現(xiàn)企業(yè)目標的行為過程。（判斷題3分）正確√錯誤11在專業(yè)技術人員創(chuàng)業(yè)能力建設方面，利用新興技術和可持續(xù)理念開展綠色創(chuàng)業(yè)是最具潛力的創(chuàng)業(yè)路徑。（單選題2分）√11創(chuàng)業(yè)實訓“模擬公司”采取學員（D），上班和上網(wǎng)三結合的實崗實訓方式。（單選題2分）√10（）和創(chuàng)業(yè)能力是由多種要素構成、具有復雜結構和系統(tǒng)化特點的能力系統(tǒng)。（單選題2分）√10技術創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀初至20世紀50年代，主要方法不包括（）。（單選題2分）√9某跨國公司產(chǎn)品從設備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應俱全。（單選題2分）得分：2分√9（D）屬于創(chuàng)業(yè)能力結構中間層次。（單選題2分）得分：2分√90、某公司是一個打造食品行業(yè)品牌的平臺，公司的管理層很樂于購買市場表現(xiàn)不盡如人意的品牌，然后利用公司強有力的品牌營銷能力和低成本的運營能力，給這些品牌注入新的生命力，這種創(chuàng)業(yè)模式再造的類型是（D）。（單選題2分）得分：2分√8制度創(chuàng)新學派在充分肯定（B）對技術創(chuàng)新的決定性作用的基礎上，也并不否定技術創(chuàng)新對改變制度安排的收益和成本的普遍影響。（多選題2分）得分：2分√√√8國家層面的政策保障機制對（）產(chǎn)生顯著的促進作用。（多選題2分）得分：2分√√√7作為一種復雜的心理活動過程，創(chuàng)新是人腦對客觀現(xiàn)實的一種特定的反映方式。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤√7創(chuàng)新能力主要包括兩方面的含義：一是大腦活動的能力，即創(chuàng)造性思維；二是創(chuàng)新實踐的能力。（判斷題2分）得分：2分正確錯誤√7切薩布魯夫認為，封閉式創(chuàng)新模式取得成功的關鍵在于使創(chuàng)新活動得到有效控制。（單選題2分）√6在對專業(yè)技術人員實施創(chuàng)業(yè)思維能力評估時，觀察能力、想象能力與邏輯思維能力是重要的（）級評估指標。（單選題2分）6最早探索創(chuàng)業(yè)實質(zhì)涵義的是（）。（多選題2分）5柳州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)配套服務的政策措施有（）。（多選題2分）√√5產(chǎn)品的進化規(guī)律滿足一條S形的曲線，S曲線的意義在于（）。（判斷題2分）正確√錯誤5創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種理念，更是一種行動。（單選題2分）4孵化機構直接面向大眾創(chuàng)業(yè)者，需要從（）和優(yōu)化服務兩方面完善運作。（判斷題2分）正確錯誤4層次分析法主要的步驟包括（）。（單選題2分） 得分：2分最先從經(jīng)濟學視角對創(chuàng)新進行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟學家（ ）。（多選題2分） 得分：2分3創(chuàng)新理論日益精致和專門化，僅僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：（ ）等。（判斷題2分） 得分：2分正確錯誤3上海市積極吸納（ ）等市場主體和社會主體參與創(chuàng)業(yè)體系建設。（多選題2分）、健康發(fā)展的巨大動力2右半腦傾向于符號思維及詞語思維；而左半腦則傾向于感覺意象思維。（多選題2分）2以下哪些選項是創(chuàng)新活動劃分的依據(jù)？（ ）。（多選題2分）標記2在門徑管理的第二次篩選中，詳細的財務指標將被納入篩選。（單選題2分）標記1國家產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略試點聯(lián)盟的產(chǎn)學研長效合作機制不包括（ ）。（單選題2分）1創(chuàng)業(yè)的退出策略包括（）。、萬眾創(chuàng)新目標管理的特點包括（ ）。（ ）是推動一國經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。國家創(chuàng)新系統(tǒng)包括（ ）。冰山模型把勝任力形象地描述為漂浮在水面上的冰山，（ ）是位于水面以下的部分。（多選題2分）標記（單選題2分）√技術創(chuàng)新理論側重（ ABCD）的創(chuàng)新研究。（單選題2分）OK（單選題2分）OK（單選題2分）標記1創(chuàng)業(yè)設想、市場調(diào)研是在創(chuàng)業(yè)的第（）階段完成的。（判斷題2分）標記正確錯誤1工業(yè)和信息化部、科技部等部委共同研究制定的《國家產(chǎn)業(yè)技術政策》的總體戰(zhàn)略目標不包括（ ）。（單選題2分）標記，進行市場分析和顧客反饋的測試(5月25日更正)2015年的美國創(chuàng)新戰(zhàn)略的三大戰(zhàn)略舉措有（ ）。2創(chuàng)業(yè)能力的評價方法包括（ ）。（多選題2分）A.“工作動機”B.“關于創(chuàng)造性的技能”C.“關于領域的技能”D.“關于勞動的技能”2（ ）。（判斷題2分） 得分：2分正確錯誤“歐盟2020發(fā)展戰(zhàn)略”旨在建立一個“全能型、可持續(xù)性發(fā)展、兼具包容性”的社會。（多選題2分） 得分：2分3商機識別的主要方法有（ ）。（單選題2分） 得分：2分3創(chuàng)業(yè)過程當中出現(xiàn)的一些挫折是（ ）的現(xiàn)象。（單選題2分）?克萊因和內(nèi)森?羅森伯格4戰(zhàn)略管理能力是指創(chuàng)業(yè)者能
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