本科畢業(yè)論文開題報(bào)告農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的原因及對(duì)策—以昆明市東川區(qū)銅都鎮(zhèn)梨坪小學(xué)為例-全文預(yù)覽
【正文】 , :4850.[10][D]. 西北師范大學(xué),2008.[11][J].教育學(xué)報(bào), :447451.[12][J].教育學(xué)報(bào), 2012. 28(7):204205.[13][J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào),2012,4：9497.[14][D].遼寧師范大學(xué)，2003. [15] [S].北京:北京師范大學(xué)出版社, 2010,[16][D].西南大學(xué),2012.[17][M].北京:教育科學(xué)出版社,:3344.[18][J].教育學(xué)報(bào)，2019,9(2)：127128. 二、選題的意義和價(jià)值在21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì),國家的富強(qiáng)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須有高素質(zhì)的人才。措施：實(shí)行分級(jí)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的通俗化。為城鄉(xiāng)生學(xué)業(yè)成績(jī)均衡發(fā)展奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。影響因素的變化對(duì)策建議: 。 [6]教學(xué)質(zhì)量是提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生成績(jī)的保障,曹紅娟以遼寧省F縣農(nóng)村小學(xué)為研究對(duì)象,目的在于以它為突破口,找到影響農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的問題及其原因,最終提出相應(yīng)的對(duì)策建議。[4 ]數(shù)學(xué)作為中小學(xué)教育中不可缺少的基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)直接影響學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。這是與我國素質(zhì)教育的理念是不相符的，為了讓每個(gè)農(nóng)村小學(xué)生都全面地發(fā)展，丁旻有以下幾個(gè)方面對(duì)策：加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)效率、認(rèn)識(shí)差異，因材施教、填補(bǔ)空虛的愛，讓農(nóng)村小學(xué)生體會(huì)溫暖。工作記憶被認(rèn)為是影響數(shù)學(xué)成就的一個(gè)重要的一般性認(rèn)知支持系統(tǒng)，因此成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難（MD）研究中的一個(gè)焦點(diǎn)，目前，工作記憶研究的一個(gè)主要理論框架是Baddeley(1986,1996) 提出的工作記憶模型。5．裝訂樣式用兩頁A3紙復(fù)印后從中縫對(duì)折，用騎馬釘裝訂。不能填寫為：“63”、“04號(hào)”的等樣式。2．封面上的“學(xué)號(hào)”一欄統(tǒng)一填寫如：“2003131150”含年級(jí)、系別、班級(jí)和學(xué)號(hào)順序的數(shù)字。4．封面頁上的“日期”一欄統(tǒng)一填為帶
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