【正文】 物安全，保護。②Keep your eyes and ears open, and use your own judgement.此句采用并列祈使句的形式，使整個句子精煉。And后面的并列句是被動語態(tài)，其中in … manner為方式狀語。②You can make a mental blueprint of a desire as you would make a blueprint of a house, and each of us is continually making these blueprints in the general routine of everyday living.此句是用and連接的兩個并列句。tangible意為clear and definite（明確的，確實的），因此A選項為正確答案。［A］ definite to offer［A］ 明確可提供［B］ imaginary to provide［B］ 想像可提供［C］ practical to supply［C］ 實際可提供［D］ desirable to present［D］ 可提供的令人滿意［精解］ 本題考核的知識點是：詞義題。.，你就有的東西 you have carefully prepared a blueprint of your abilities and desires, you have somethingB選項屬常識項，但文中未提及。該句中for引導(dǎo)的原因狀語從句對該題作了回答：當(dāng)確切知道你自己能夠提供什么服務(wù)時，你才能明智地籌劃到哪里去推銷它們。此外，要熟悉段落關(guān)聯(lián)詞和短語的用法，如：likewise表并列，暗示不同成分間的平等和相似。整個第四段主要介紹了找工作前應(yīng)寫簡歷，故A選項是舉例所要說明的內(nèi)容。［A］ an illustration of how to write an application for a job［A］怎樣寫求職書的說明［B］ an indication of how to secure a good job［B］ 獲得一份好工作的暗示［C］ a guideline for job description［C］ 職位描述上的指導(dǎo)［D］ a principle for job evaluation［D］ 工作評估原則［精解］ 本題考核的知識點是：作者意圖題。. blueprint made before inviting a friend to dinner is used in this passage asA選項強調(diào)“所想就一定所得”，其中certainly一詞過于絕對，而且第二段提到，得到“所想”的條件是：知道自己需要什么、并且要求合理。二、試題具體分析 do the elders mean when they say, “It’s not what you want in this world, but what you get”? ：“It’s not what you want in this world, but what you get”是什么意思？［A］ You’ll certainly get what you want.［A］ 你肯定能得到自己想要的東西［B］ It’s no use dreaming.［B］ 夢想沒有用［C］ You should be dissatisfied with what you have.［C］ 你不應(yīng)該滿足于自己已有的東西（所得）［D］ It’s essential to set a goal for yourself.［D］ 為自己確立一個目標(biāo)（所想）是非常重要的［精解］ 本題考核的知識點是：句意題。第三段：以請客吃飯為例說明在日常生活中，制定計劃的普遍性。Part ⅡReading ComprehensionPassage 1一、文章結(jié)構(gòu)總體分析文章是一篇介紹求職前應(yīng)進行準(zhǔn)備工作的說明文。它們之間的不同之處在于每種維生素內(nèi)部的元素排列方式不同，并且每種元素在人體內(nèi)承擔(dān)一種或多種具體功能。維生素既不提供熱量，也不能構(gòu)建身體的某個部分。上文提到，過量維生素對身體沒有營養(yǎng)價值，接著作者指出很多人的心態(tài)：為“安全”考慮，而服用額外的維生素。因此，根據(jù)所在從句的含義，考生需判斷人體對什么維生素沒有營養(yǎng)上的需要。9.［A］ exceptional例外的，異常的 ［B］ exceeding非常的，極度的，過度的［C］ excess額外的，多余的 ［D］ external外部的，客觀的，外用的［精解］ 本題考核的知識點是：上下文語義 + 形容詞詞義辨析。句子表達的含義是身體需要獲取維生素的營養(yǎng)，而不是“提供”，因此只有Getting（獲取，獲得）符合。本題空格所在句子是一個含讓步狀語從句的復(fù)合句：8enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for9vitamins，其中空格部分和enough vitamins構(gòu)成動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)做主句的主語。在文中，它意為“每種元素在人體內(nèi)承擔(dān)一種或多種特殊的功能”。例句補充：Selfcriticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批評是必要的，因為它能幫助我們改正錯誤）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大聲點講, 以便大廳里的人都能聽清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形勢如此，連政治觀察家們也覺得難以預(yù)料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些細(xì)節(jié)未提到之外，他的敘述是正確的）。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每種元素在人體內(nèi)（有）一種或多種特殊功能”。所以只有sometimes為正確選項。本句破折號后舉例說明維生素的組成成分：碳、氫、氧和5氮，and 表明各成分之間為并列關(guān)系，那么，選項應(yīng)與usually相呼應(yīng)。serious、severe和fatal這幾個詞都表示程度嚴(yán)重，甚至危及生命。4.［A］ serious嚴(yán)重的，嚴(yán)肅的，認(rèn)真的 ［B］ apparent明顯的［C］ severe嚴(yán)厲的，劇烈的，嚴(yán)峻的 ［D］ fatal致命的［精解］ 本題考核的知識點是：形容詞詞義辨析?！庇捎趇f引導(dǎo)的從句中謂語動詞is是單數(shù)，因而，只能由一個表示單數(shù)意義的不定代詞作為被選項。因此以上三個詞都不能表示事物質(zhì)的改變。transform常與into搭配，強調(diào)的是“事物大的變革或質(zhì)的改變”。綜合以上因素，C為正確選項。二、試題具體解析1.［A］ either ［B］ so ［C］ nor ［D］ never［精解］ 本題考核的知識點是：否定倒裝句的連詞。文章首段對維生素下定義。，看來能夠有效地解決這個問題。，當(dāng)時一些國家的政府得出結(jié)論：政府要向其科研機構(gòu)提出具體的要求通常是無法詳盡預(yù)見的。Section ⅣWriting(15 points)試題精解Part ⅠCloze Test一、文章總體分析本文是一篇介紹維生素的科普性小短文。第四段指出：不需要獲取過量的維生素，均衡的飲食通常就可以完全滿足身體對它們的需求了。nor也可以引導(dǎo)倒裝句，并可用在否定句中，構(gòu)成not...nor...（既不…也不…）固定結(jié)構(gòu)，如：You can’t do it, nor can I.（你不能做這件事，我也不能）；never也可以引導(dǎo)倒裝句，表示否定，但它必須放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一輩子都沒聽說過這樣的無稽之談）?？崭裉钊氲姆衷~需和into搭配，并符合文意。 they must be altered.（這些衣服太大，得修改）?？崭袼诰渥邮且粋€由and連接的并列句，前一個分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一個分句是一個由if引導(dǎo)的條件狀語從句，意為“如果…缺乏，（會出現(xiàn)）維生素缺乏癥。因此答案只能選A。但是，根據(jù)上下文，這里需要填入一個準(zhǔn)確描述疾病癥狀的詞。5.［A］ mostly大部分，主要地 ［B］ partially部分地［C］ sometimes 有時候 ［D］ rarely很少地，罕有地［精解］ 本題考核的知識點是：邏輯語義搭配 + 副詞詞義辨析。rarely是頻率副詞，但它含否定含義，若用于句中，之前的連詞and應(yīng)改為表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but。上句提到維生素相似的原因，這句開始提到維生素也是有區(qū)別的，由于兩個句子是平行的結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測，本句的后半句也會解釋為什么不同。只有in that后面接原因，并且空格前面的different與介詞in連用，表示“在哪一方面不同”。四個選項中能與function搭配的只有perform，即perform a function（具有…的功能，發(fā)揮…的作用），如：The brain performs a very important function: it controls the nervous system of the body.（大腦具有非常重要的功能，它控制著身體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)）。8.［A］ Supplying補給，供給，提供，補充 ［B］ Getting獲得，變成，收獲，使得［C］ Providing供應(yīng)，供給，準(zhǔn)備，預(yù)防 ［D］ Furnishing供應(yīng)，提供，裝備，布置［精解］ 本題考核的知識點是：動名詞的邏輯主語 + 動詞詞義辨析。選項中，Supplying，Providing和Furnishing均表示“提供，供應(yīng)”，動作的發(fā)出者不是“身體”。provide...with...意為“給…提供”，provide for/against都指“為可能的困難做準(zhǔn)備，防備”，如：He worked hard to provide for his old age.(他努力賺錢以防老)。have use for是固定短語，意為“需要”，主要用于否定和疑問句中，如：I have no further use for it.（我不再需要它了）。兩個逗號之間的空格處應(yīng)填入一個邏輯連接詞，因此考生需判斷空格所在句子和上文之間的邏輯關(guān)系?！比?、全文翻譯飲食中含有的少量有機化合物—維生素是促進動物（包括人）正常發(fā)育和維系生命的必需成分。各種維生素都比較相似，因為它們由同樣的元素組成—通常是碳、氫、氧，有時還有氮。不過，實際上均衡的飲食通常就可以完全滿足身體對維生素的需求了。兩段都圍繞“所想”和“所得”兩個概念展開論述。最后作者就找工作提出了具體的建議。B選項較好地概括了原文意思，為正確答案。技巧：本題屬于句子理解題，考生需反復(fù)琢磨句意，并注意選項中將what you want 和what you get具體化后的含義。第四段首的邏輯詞likewise （同樣地，照樣地）表明，后面提到的內(nèi)容和“請朋友吃飯前制定計劃”一樣，也是在勾畫“愿望的藍圖”。考生關(guān)鍵要通過句子間的邏輯關(guān)系準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖。根據(jù)題干關(guān)鍵詞before starting to find a job定位到第四段第二句。文章第五段第四句提到寫明個人情況只是利于雇主做出選擇，并非取悅，因此A選項不正確。題干加正確選項就是它的改寫。可聯(lián)系上文第五段中提到的“簡歷中的教育背景、工作經(jīng)歷、證明材料”這些求職硬件，來推測tangible的含義。知識點補充：but作為介詞還有其他用法，例如：nothing but“只有，僅僅”，如：Nothing but a miracle can save her now.(現(xiàn)在只有出現(xiàn)奇跡才能救活她)；anything but“根本不”，如：He is anything but mad.(他一點兒也不生氣) 。前一個分句中while引導(dǎo)伴隨狀語從句，whether引導(dǎo)賓語從句，該從句中并列主語為your education, your experience, and other qualifications，謂語部分為pay him，后面是不定式做的狀語。佳句賞析①Likewise, if you want to find a job, take a sheet of paper, and write a brief account of yourself.用likewise連接的這兩個句子中，分別含有if引導(dǎo)的條件從句，并且都運用了動詞短語連用的形式，前后結(jié)構(gòu)對稱，具有美感。）四、核心詞匯與超綱詞匯(1) tightlipped（a.）沉默寡言的，出言謹(jǐn)慎的(2) psychology(n.)心理學(xué)(3) blueprint(n.)藍圖，詳細(xì)的計劃，方案(4) likewise（adv.）同樣地，照樣地；wise 后綴，表示“樣子”，“位置”或“狀態(tài)”，如：clockwise（順時針方向地）, lengthwise（縱向地，豎著地）(5) account（n.）敘述，描述(6) routine（n.）固定而有規(guī)則的事，常規(guī)(7) reference（n.）證明文書, 介紹信，推薦人(8) sketch（n.）概述，概要，梗概(9) secure（vt.）～sth. (for sb. /sth.