【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 (2013---2014學(xué)年第二學(xué)期) 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)無(wú)論是對(duì)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的水平層次,還是對(duì)教師全面提高教學(xué)效益都有著...
2024-10-24 22:27
【摘要】蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 第六單元 可能性 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第64—66頁(yè) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生結(jié)合游戲,初步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象,能列舉出簡(jiǎn)單隨機(jī)事...
2024-10-26 20:05
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過(guò)程,知道事件發(fā)生的可能性與數(shù)量多少有關(guān)。?:培養(yǎng)大家通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)與推理的能力;并能列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。?、態(tài)度與價(jià)值觀:結(jié)合生活實(shí)際,體會(huì)生活中事件發(fā)生的不確定性。在活動(dòng)交流中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。比賽規(guī)則:
2024-12-13 18:06
【摘要】一定√可能不可能×○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×○×一定√可能不可能×○○一定√可能不可能×
2024-12-12 21:37
【摘要】一、數(shù)與代數(shù)二、空間與圖形三、統(tǒng)計(jì)與概率四、綜合應(yīng)用◆用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)。(各種不同的數(shù))◆整數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的2、自然數(shù)、整數(shù)123-1-2-30一、數(shù)的認(rèn)識(shí):?完善數(shù)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)正數(shù):零(既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù))負(fù)數(shù):1、
2024-12-11 12:25
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性的整理與復(fù)習(xí)課題統(tǒng)計(jì)與可能性的整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),全面鞏固統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)。,提高歸納、整理知識(shí)能力。。教學(xué)重點(diǎn)鞏固統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)。探究過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)師
2024-12-08 04:44
【摘要】統(tǒng)計(jì)與可能性小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 一、教學(xué)內(nèi)容的地位作用和意義 是在學(xué)生進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)某些事件發(fā)生的不確定性的基礎(chǔ)上安排的。培養(yǎng)初步的隨機(jī)的觀念和概率的思想,為第二學(xué)段研究概率打...
2024-12-07 01:28
【摘要】長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)高嶺小學(xué)蔣衛(wèi)軍蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)1、袋子里放3個(gè)黃方塊,3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊,摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工:誰(shuí)記錄?誰(shuí)摸?誰(shuí)搖?4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊
2024-10-16 23:52
【摘要】課題:用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小教材類(lèi)型:蘇教版所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師:錢(qián)建兵備課時(shí)間:2021/11/26瀏覽人數(shù):1教案內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第94-95頁(yè)的例1、例2,以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”,練習(xí)十八第1、2題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步理解并
2024-12-12 19:25
【摘要】新勝小學(xué)六年級(jí)“啟智式數(shù)學(xué)1235生本高效課堂”導(dǎo)學(xué)教案課題 第七單元誰(shuí)先上場(chǎng)——可能性一、 教材分析1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)《數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第七單元《可能性》,本單元的教學(xué)內(nèi)容是:能按照活動(dòng)要求根據(jù)可能性的大小設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單方案。2、本單元在本冊(cè)教材中的地位和作用:本單元是在初步認(rèn)識(shí)確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象、事件發(fā)生可能性大小的基礎(chǔ)上
2025-04-04 03:34
2025-08-05 16:07
【摘要】可能性馬麗娜人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。?2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)來(lái)描述生活中一些事件發(fā)生的可能性,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。學(xué)習(xí)提示?1、小組內(nèi)合作完成摸棋子游戲。?2、獨(dú)立觀察教材105頁(yè)例2,思考后在書(shū)上
2025-08-04 12:56
【摘要】小麗小強(qiáng)結(jié)果小強(qiáng)勝小麗勝平小強(qiáng)勝小強(qiáng)勝小麗勝小麗勝平平
2024-12-12 22:51
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)×○×○√1、袋子里放3個(gè)黃方塊,3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊,摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工:誰(shuí)記錄?誰(shuí)摸?誰(shuí)搖?4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間,比一比,看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊
2024-11-11 12:58
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)綠柏小學(xué)夏克林情景一:一個(gè)盒子中裝有5個(gè)球,4個(gè)白球1個(gè)黃球,球除顏色外完全相同,先任意摸一個(gè)球。創(chuàng)設(shè)情景展開(kāi)復(fù)習(xí)情景二:隨意拋出一個(gè)圖釘,圖釘落地。情景三:轉(zhuǎn)盤(pán)游戲,指針停之后,落在區(qū)域的代表顏色如下。情景四:明天是晴天還是陰天。根據(jù)上面四個(gè)情景回答下面問(wèn)題:1、說(shuō)
2025-05-12 09:42