《挫折理論與管理》ppt課件-全文預覽
【正文】 手機方便與個人空間 心理方面的威脅 生理疾病困擾 三、心理健康是適應時代的客觀需要現(xiàn)代社會：生活節(jié)奏加快，競爭激烈，人際關系復雜人際矛盾的化解能力競爭壓力的承受能力現(xiàn)代社會的 適應能力 適應時代 享受生活現(xiàn)代人 每天過好 “心 ”生活 心理健康是我們心中的太陽 心理健康身體健康的基本保證成就事業(yè)的必要條件適應社會的客觀要求 愿每個人心中永遠珍藏一輪不落的太陽下一章 提要 群體 群體動力再 見。大學生智商 100以上。B . C3. D4EQIQA、 IQ和 EQ都很高，青云直上。A.生理健康 心理健康疾病傷害生理變化防御機能1，心理健康的影響作用 問 題 成 因 表 現(xiàn) 反 應 心理激 蕩 親 情、 愛 情（情感）焦 慮 抑郁 興奮 沖 動 失眠 精神病、 傷 害 自殺 心理困惑 求偶、求友（交往）緊張 苦 悶 恐懼 憤 怒 報 復 傷 害 心理 壓 力 求知、求 職（ 競 爭 ）憂慮 自卑 壓 抑 嫉妒 消化不良、神 經(jīng) 衰弱、自殺健康心理 促進身體健康 “ 笑一笑，十年少。 焦慮的調(diào)適 1， 應激的調(diào)適 1， 應急與焦慮調(diào)適（二） 應激的概念 由緊張引起的，伴隨軀體機能以及心理活動改變的一種心理緊張狀態(tài)。自嘲一下。精神發(fā)泄法 創(chuàng)造一種環(huán)境或采取某種方式，使受挫折者自由表達其受壓抑的情感，使其緊張和憤怒得以宣泄在繁華的大街上漫步，你摔倒了，你會怎么辦？ A， 采取寬容的態(tài)度 象對待病人一樣對待受挫折人，不能采取針鋒相對的態(tài)度，動之以情，曉之以理，形成一種解決問題的溫暖氛圍。改善管理制度和管理方法 適當調(diào)整組織機構和制度，實行參與制、授權制和建議制，不使職工有受到嚴格監(jiān)督和控制的感覺。消除產(chǎn)生挫折的自然因素 地震預防、臺風警報、廠房加固、機器防護、原材料合理堆放、照明、通風、工作的豐富華、輪換、治理污染等。 積極預防挫折 1， 掩耳盜鈴、眼不見為凈、我聽錯了等 （二） 即外在行為與內(nèi)在動機不一致。“典型 ” “榜樣 ” 6。 （ 2）補償：當個體由于生理或心理上的缺陷而感到不適時，力圖以某種方式來彌補這種缺陷，以消除不適感的反應。替代作用： 個人對某一對象所抱持的動機、感情和態(tài)度若不為社會所接受，或自感將遇到困難時，將此種感情和態(tài)度轉向另一對象以取而代之。 （ 2）逃向幻想的世界：從現(xiàn)實的困難情景撤退，而逃向幻想的自由世界，認為這不但能避免痛苦，還可以使許多愿望獲得滿足。 “上班遲到，說有交通事故 ” “生產(chǎn)不合格品，推說是機器陳舊” 有時把個人不合理的所作所為說成是客觀上的需要，是不得不的結果。績效降低（意外事故的發(fā)生） （三）防衛(wèi)的方式 1。 “ 錯把固執(zhí)當堅定，錯把愚磨當沉著。 5?；孟耄?個體受挫后，把自己置于一種脫離現(xiàn)實的想象的世界企圖以非現(xiàn)實的虛構的方式來應付挫折或取得滿足。 （ 2）轉向攻擊： 個體在遭受挫折后，把憤怒的情緒發(fā)泄到同構成挫折不相干的人或物上去。二、挫折的行為表現(xiàn) （一）直接行為 1。 （ 2）組織內(nèi)的人群關系 上下級溝通不暢；過分強調(diào)競爭和責任，造成不必要的緊張。 一個人是否感到挫折與其抱負水平密切相關。 ② 社會環(huán)境：個體在社會生活中遭受的政治經(jīng)濟、道德、宗教、習俗等人為因素的限制。
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