【正文】 更與審批 教務(wù)處負(fù)責(zé)按國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于制訂高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見，提出我院制訂和執(zhí)行專業(yè)教學(xué)的意見，由各專業(yè)系 (部 )主持編制專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。 （二）、時(shí)間安排 五年制：周學(xué)時(shí)一般為 24— 28；公共基礎(chǔ)課程約占總學(xué)時(shí)的 35﹪－ 40﹪，專業(yè)課程約占總學(xué)時(shí)的 55﹪－ 60﹪；專業(yè)課程中的實(shí) 踐教學(xué)比例為 50％左右；選修課 5— 10﹪。 專業(yè)課（含專業(yè)理論課、專業(yè)課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課）主要培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，向?qū)W生傳授從業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 （二）基本要求 高職畢業(yè)生要熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，具有愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想和良好的思想品德；在具有必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)（藝術(shù)）、管理第一線崗位需要實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重效率，擴(kuò)大領(lǐng)域，切實(shí)落實(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)分段培養(yǎng)計(jì)劃等措施。 （四）加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng) 制訂教學(xué)計(jì)劃要做到理論與實(shí)踐、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)要貫穿教學(xué)全過程。注意知識(shí)內(nèi)容的相互滲透和融合，注意課程之間的銜接，避免不必要的重復(fù)。同時(shí)，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，妥善處理好社會(huì)需求的多樣性、多變性與教學(xué)工作相對(duì)穩(wěn)定性的關(guān)系。 教務(wù)處（蓋章） 年 月 日 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院關(guān)于制定和執(zhí)行 專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的意見 為加強(qiáng)對(duì)我校高等職業(yè)教育教學(xué)的宏觀管理、保證人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量、努力辦出高等藝術(shù)職業(yè)教育的特色，根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我校“圍繞舞臺(tái)，造就人 才”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，就高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制訂提出如下原則意見： 一、制定教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)思想 （一）制訂教學(xué)計(jì)劃要充分反映社會(huì)和文化市場(chǎng)對(duì)人才培養(yǎng)要求的新趨勢(shì)，遵循教育規(guī)律，貫徹素質(zhì)教育的方針，融知識(shí)、能力、素質(zhì)教育為一體；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，體現(xiàn)藝術(shù)職業(yè)教育的特色；兼顧學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，提高整體素質(zhì)，注重人格的養(yǎng)成。 在學(xué)生中無故意貶低他人的言行 ，關(guān)心學(xué)生，沒有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生的言行。 熱心帶學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，不擅自離開崗位，耐心指導(dǎo)學(xué)生操作。 能運(yùn)用不同的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 評(píng)語： 注： A、 B、 C、 D 四等的等級(jí)分值分別為 9 8 6 45。 教學(xué)內(nèi)容 （ ） 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃基本相符，講授的知識(shí)能與社會(huì)實(shí)踐緊密相結(jié)合，教學(xué)目的明確。 三、各系（部）將初步定出的教師考核結(jié)果提交教務(wù)處審核，確定教師的考核等級(jí)，并報(bào)院黨委審定。 二、不合格教師參照學(xué)院人事處考核制度辦法執(zhí)行。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 15 （二）每年一次的年 度教師綜合考評(píng)，具體評(píng)分細(xì)則見附件一。 三、教師教育教學(xué)工作考核委員會(huì)辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)承擔(dān)教師考核工作的具體事務(wù)。 第三條 考核組織機(jī)構(gòu) 一、學(xué)院成立由主管教學(xué)的副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、督導(dǎo)委員會(huì)主任、各系（部）主任組成的教師教育教學(xué)工作考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師的考核工作。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 附件 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定表 時(shí)間 事故責(zé)任人 事故發(fā)現(xiàn)者 事故受理者 違 紀(jì) 事 實(shí) 事故級(jí)別認(rèn)定 系（部）認(rèn)定 教務(wù)處認(rèn)定 人事處認(rèn)定 主管院領(lǐng)導(dǎo)審批 學(xué)院黨委裁定 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 14 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教師教育教學(xué)工作考核辦法 為了客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)敬業(yè)精神，確保學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我院的實(shí)際情 況，制定本辦法。 五、附則 （一）事故舉報(bào)者受學(xué)院保護(hù)與獎(jiǎng)勵(lì)。 （五）對(duì)于發(fā)生Ⅱ、Ⅰ級(jí)教學(xué)事故的系、部、處、室扣部門考核分。 （三）一學(xué)期累計(jì)出現(xiàn)三次一般教學(xué)事故者，按嚴(yán)重教學(xué)事故處理：一年內(nèi)兩次出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故者，按重大教學(xué)事故處理。（見附件） （四）所有教學(xué)事故由教務(wù)處、人事處與責(zé)任者所在部門共同認(rèn)定事故的級(jí)別，再由主管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)審批。 三、教學(xué)事故認(rèn)定程序 （一）事故發(fā)現(xiàn)者（學(xué)生、本院教職工、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)）以口頭或書面形式向教務(wù)處、各系（部）主任或主管院領(lǐng)導(dǎo)反映事故責(zé)任者的具體違紀(jì)行為。 （ 2）非教學(xué)部門管理人員、教學(xué)管理人員因失職嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量或干擾教學(xué)秩序的。 （ 6）印刷試卷數(shù)量不夠或質(zhì)量太差，影響考試。 （ 2）粉筆未準(zhǔn)備好或電鈴出現(xiàn)故障后未能在 24 小時(shí)內(nèi)及時(shí)處理影響教學(xué)。 （ 3）實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）過程中由于指導(dǎo)教師原因，學(xué)生操作失誤，造成設(shè)備損失湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 10 在 3000 元以上或重大人身安全事故。 （ 10）工作量未滿 12 節(jié)課，且有能力接受教學(xué)任務(wù)而拒不接受。 （ 6）監(jiān)考未到場(chǎng)或未按時(shí)發(fā)放試卷。 （ 3）監(jiān)考時(shí)對(duì)學(xué)生違反考試紀(jì)律視而不見，或?yàn)檫`反考試紀(jì)律的學(xué)生說情。 （ 12）監(jiān)考遲到 5 分鐘以上（按提前 10 分鐘到場(chǎng)計(jì)算）。 （ 8）教學(xué)內(nèi)容有嚴(yán)重錯(cuò)誤。 （ 4）未經(jīng)教務(wù)處、系（部）批準(zhǔn)擅自調(diào)、代課。 （二）教學(xué)事故按事故行為的主觀意愿，分為無過失事故和故意事故；按事故性質(zhì)分為兩類： A 教學(xué)類教學(xué)事故； B 管理類教學(xué)事故；按對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生影響的程度，分為一般教學(xué)事故（Ⅲ）、嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ）和重大教學(xué)事故（Ⅰ）。 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 8 湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，教師和教學(xué)管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)管理制度和教學(xué)紀(jì)律，杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。 第四十三條 畢業(yè)論文、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出內(nèi)容確定后，指導(dǎo)老師要主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的交流，分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生掌握做好這些工作的基本方法，提高其能力。 第四十條 考試成績(jī)按百分制（一般不應(yīng)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)）或四級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）評(píng)定。 第三十八條 閱卷應(yīng)嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。 第三十七條 命題 一、命題應(yīng)按學(xué)院《關(guān)于考試命題與評(píng)卷的若干規(guī)定》執(zhí)行，并須經(jīng)教研組組長(zhǎng)和系（部）主任審批。 第三十五條 期末考試一律由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。 第三十一條 為保證實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，指導(dǎo)老師需要提前做出計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，然后與藝術(shù)實(shí)踐部聯(lián)系，做出具體安排，并指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。文化基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課課后布置作業(yè)，每次作業(yè)批改量應(yīng)占作業(yè)數(shù)的 50%，教師批改作業(yè)應(yīng)注明批閱時(shí)間，并評(píng)定和記載學(xué)生作業(yè)的成績(jī)。 第 二十七條 教師授課應(yīng)使用普通話。 第二十四條 教師上課應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，重視檢查學(xué)生的出勤情況。 第二十一條 教師授課應(yīng)著裝整潔、規(guī)范，提前三分鐘進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，不得隨意離開，嚴(yán)禁教師在課堂上開通和使用手機(jī)等通訊工具，不得在教學(xué)場(chǎng)所吸煙。 第十九條 教師授課或承擔(dān)其它教學(xué)任務(wù)時(shí)，必須攜帶教材、教案及授課計(jì)劃。 第十六條 教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備 ，同時(shí)應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，處理好本課程與先修課和后續(xù)課程的銜接關(guān)系。初次上課或上新課的教師，在上課前必須寫出該門課程的教案，經(jīng)教研組組長(zhǎng)審閱批準(zhǔn)之后，才能正式授課。對(duì)于無合適教 材的課程，各系（部）可組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)課程教學(xué)大綱編寫具有特色的講義或補(bǔ)充教材，由藝術(shù)教育研究所審核，經(jīng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)審定后采用。課程教學(xué)大綱由各專業(yè)教研組組織有經(jīng)驗(yàn)的教師編寫，經(jīng)教研組組長(zhǎng)初審，系（部）主任審定后，報(bào)教務(wù)處備案。 二、課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)調(diào)整由系（部）主任向教務(wù)處提出，教務(wù)處匯總后報(bào)請(qǐng)主管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)。各專業(yè)教學(xué)計(jì)湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編 2 劃由系（部）主任負(fù)責(zé)組織制訂，由教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)論證，經(jīng)主管副院長(zhǎng)批準(zhǔn)后下發(fā)執(zhí)行。 第五條 專任教師承擔(dān)教學(xué)工作，由人事處和教務(wù)處（或基礎(chǔ)教學(xué)部）審定任職資格，專業(yè)系聘任并下達(dá)教學(xué)任務(wù)書。 第一章 總則 第一條 教師應(yīng)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹國(guó)家的教育方針和政策，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。為了全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的藝術(shù)高職教育特色， 加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使每位教師明確教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。 第四條 教師應(yīng)通過各種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注意因材施教，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，一絲不茍的精神對(duì)待每一堂課。教學(xué)計(jì)劃包括：培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置、時(shí)間安排、各門課程的學(xué)時(shí)分配和各教學(xué)環(huán)節(jié)的安排等。 第九條 教學(xué)計(jì)劃確定的課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時(shí)、考核方式等均不得隨意改動(dòng)，執(zhí)行過程中需要調(diào)整的，應(yīng)嚴(yán)格按照以下審批程序執(zhí)行： 一、授課時(shí)間、考核方式、任課教師的調(diào)整由系（部）主任決定，報(bào)教務(wù)處備案。教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有課程，均應(yīng)有課程教學(xué)大綱。教材的選用經(jīng)教研組組長(zhǎng)簽字，系（部）主任批準(zhǔn)之后，不得隨意更換，同時(shí)，還需向?qū)W生公布適量的教學(xué)參考書和參考資料。 第四章 備課 第十三條 任課教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n，并按湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《關(guān)于編寫教案的規(guī)定》的要求， 撰寫好教案。 第十五條 教研組應(yīng)每月至少組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄，并存放在教研組備查，同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時(shí)，教研組應(yīng)組織集體備課。 第十八條 教師授課應(yīng)遵循教學(xué)的基本規(guī)律和原則，按照藝術(shù)高職教育的要求，結(jié)合本課程的實(shí)際情況，積極探索和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，注重學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在傳授技能過程中，要進(jìn)行集中示范，巡回指導(dǎo)，不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的技能教學(xué)法。 第二十三條 教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時(shí)間，不遲到、不拖堂、不提前下課。 第二十六條 學(xué)期結(jié)束前，教師應(yīng)認(rèn)真、及時(shí)、如實(shí)地寫出所授課程總結(jié)報(bào)告報(bào)教研組組長(zhǎng)審核，并存放在系（部）備查。 第二十九條 教師要按照本門課程的教學(xué)要求布置作業(yè)。必須按教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意變動(dòng)。 第八章 考試考查 第三十四條 所有課程都必須考核，其方式可以是閉卷、開卷、面試、口試、論文、操作等，具體形式在課程教學(xué)大綱中確定。 第三十六條 任課教師在課程結(jié)束前應(yīng)根據(jù)學(xué) 生出勤情況，按有關(guān)規(guī)定審查學(xué)生的考試資格，對(duì)不具備考試資格的學(xué)生，應(yīng)在考試前報(bào)學(xué)生所在系（部）和教務(wù)處備案。 三、命題人應(yīng)對(duì)試題進(jìn)行試做，每份試題均應(yīng)附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隨試題報(bào)系（ 部）或教務(wù)處備案。凡考試成績(jī)不合格者，系（部）應(yīng)在考試結(jié)束后二周內(nèi)通知本人。 第九章 畢業(yè)論文、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出 第四十二條 教師要積極主動(dòng)為學(xué)生提供畢業(yè)論文、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出的指導(dǎo)。 第十章 附則 第四十八條 本規(guī)范由教務(wù)處組織實(shí)施，解釋權(quán)在教務(wù)處。凡教學(xué) 管理制度中要求執(zhí)行而沒有執(zhí)行的或教學(xué)管理制度中不允許做而做了的，均屬教學(xué)事故。 （ 3）上課著裝不得體，有失教 師身份的，專業(yè)形體課不穿練功鞋、服進(jìn)課堂的。 （ 7）教育過程中有明顯侮辱學(xué)生的語言和行為。 （ 11）不按課程考試的規(guī)定命題、閱卷、評(píng)分， 批閱試卷出現(xiàn)較大錯(cuò)誤。 （ 2）授課計(jì)劃與教學(xué)大綱有較大出入，講課不按授課計(jì)劃進(jìn)行的。注：遲到超過 15 分鐘或提前下課超過 15 分鐘作曠課 1 節(jié)處理。 （ 9）課堂上打罵、侮辱學(xué)生。 （ 2）曠課 2 課時(shí)及以上。 （二） 管理類教學(xué)事故 一般教學(xué)事故（Ⅲ） （ 1）沒有按時(shí)開門影響教學(xué)。 （ 5）登錄學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)差錯(cuò)。 嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ） （ 1）更改學(xué)生成績(jī)，或?yàn)榻處?、學(xué)生開具虛假證明（包括學(xué)生成績(jī)單）。 （ 2）擅自變更學(xué)生學(xué)籍或制造假文憑。 （三）責(zé)任者填寫或教務(wù)處代填《教學(xué)事故認(rèn)定表》。 （二）嚴(yán)重教學(xué)事故（Ⅱ）的處理：責(zé)任人寫出書面檢查，在部門大會(huì)上檢討，在全院通報(bào)批評(píng)，并在一年內(nèi)取消晉升職稱和評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，扣發(fā) 50%的年終獎(jiǎng)。重大教學(xué)事故的處理材料記入責(zé)任人檔案。對(duì)第一次一般教學(xué)事故責(zé)任者，免予經(jīng)濟(jì)處分；對(duì)嚴(yán)重教學(xué)事故責(zé)任者，免予“一年內(nèi)取消晉升職稱資格”處分；對(duì)重大教學(xué)事故 責(zé)任者“兩年內(nèi)取消晉升職稱和評(píng)先評(píng)優(yōu)資格”改為“一年內(nèi)取消晉升