時評類新材料作文素材-全文預(yù)覽
【正文】 么說輿論場中的公眾人物沒有言論自由？ 有不少網(wǎng)民戲稱，以后飯桌上不能隨便講段子了，只能說說根正苗紅的話。不要套作，不得抄襲。有人說這不過是一時的搞笑，不值得小題大作；也有的說辱罵開國領(lǐng)袖理所當(dāng)然，不值得群情激憤 …… 讀了以上材料，你有什么看法和感受？請寫一篇不少于 800字的文章。網(wǎng)上輿論因此大嘩?？杀，F(xiàn)在想想真是傻到家了，對當(dāng)年那個老師的作為表示極其憤怒。 —李國平 我小學(xué)的時候經(jīng)常被選去給老師打傘。 三 言 兩 語 引起社會關(guān)注是好事，但不宜對老師集中譴責(zé)，這樣會對學(xué)生們造成很大的心理壓力，孩子們很單純，也許出于愛心和好心為老師遮陽，沒有什么功利目的。 結(jié)論 : 不可如此言傳身教 或許這名小學(xué)生為老師打傘，只是出于對老師的尊重和愛戴的自愿行為，但也不能排除孩子有“討好”老師的心理，作為一名教書育人者，當(dāng)我們看到奧巴馬自己撐傘，駱家輝自己提箱子，我們難道不該對孩子的這種行為說“不”嗎？否則，你這樣神態(tài)自然享受了這個孩子給予的“一片陰涼”，就有可能會讓更多的孩子紛紛效仿，那無疑是在這些未成年人的心中播下了“丑惡”的種子。不管學(xué)生集體下跪到底是誰造成的，畢竟他們都跪了，都不能不說是一種悲哀。讓孩子能真正像孩子一樣生活、學(xué)習(xí)、成長，或許是最重要的。比如在什么慶典儀式上，為了等候領(lǐng)導(dǎo)冗長的講話，孩子們或在隆冬寒風(fēng)中凍得縮成一團，或在驕陽烈日下曬得汗流浹背，甚至被雨水澆得渾身濕透。老師沒有拒絕小男生的撐傘，既是對孩子自尊心的一種保護(hù)，也是對師生親密關(guān)系的一種呵護(hù)。但如果仔細(xì)想想，這種情況只有兩種可能，一是老師有意“命令”學(xué)生這樣做，然這樣有悖師德的老師畢竟是極少數(shù)。一個合格的教師，盡心“傳道授業(yè)解惑”的同時，時刻不忘自己“行為世范”的責(zé)任，才能引導(dǎo)學(xué)生形成健康、健全的人格。 在中小學(xué)階段的師生關(guān)系中，老師具有主導(dǎo)性地位。 從學(xué)生角度而言，這或許為了表達(dá)對老師的敬意。 那些攻擊小朋友“拍馬屁”的人，心態(tài)是扭曲的，因為他們以自己并不干凈的精神世界去揣度孩子純潔的心靈。我很擔(dān)心的，因為他們其實不懂的，就很單純的。 …… 媒體報道中還提到：“這位女教師平時和孩子關(guān)系比較好。 既然是孩子“自愿為老師打傘”，我就真想不通，這位女教師何錯之有？教育局竟然“責(zé)成學(xué)校對其進(jìn)行批評教育”！本來應(yīng)該為教師做主的政府教育部門，竟然將此事上升到“師德師風(fēng)”的高度，以此“提醒廣大教師嚴(yán)于律己，注意言傳身教、關(guān)愛學(xué)生，積極營造師生相互尊重的和諧氛圍”云云。按有些人的觀念，照片中的老師應(yīng)該表情親切，面帶微笑，最好雙手摟著孩子的肩膀，然而那是擺拍，是作秀 ——我們很多領(lǐng)導(dǎo)“平易近人”的照片就是這樣“擺”出來的，“作”出來的。這是我們共同的情感共同的愛 ——樸素而又純凈。現(xiàn)在，我還想補充一句，只要師生之間彼此依戀，舉手投足都是真情 —— 我讓學(xué)生幫我搬家，是因為我把他們當(dāng)做我的哥們了，他們也為能夠給“老李”給“西哥”給“鎮(zhèn)西將軍”搬家而開心；我把學(xué)生壓在下面，是因為他們也曾把我壓在下面 ——但無論誰壓誰，共同的感覺都是“痛并快樂著”；我讓學(xué)生幫我洗碗，是因為周末我請他們到我家玩，一起包餃子，饕餮之后大家分工，有的洗碗，有的掃地，儼然一家人了，哪還有什么師生之分？去火車站的路上，孩子們幫我背包，他們幸福我開心，彼此都被感動著，哪有一絲所謂“霸氣”所謂“拍馬屁”的氣息？ 當(dāng)然，如果說學(xué)生為老師做事是一種“付出”的話，那我為們的付出也不少。但我并未因此而釋然，反而更加“不安”起來，因為我的許多行為，其“惡劣”程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了讓學(xué)生給我撐傘 —— 我曾經(jīng)讓學(xué)生幫我搬家，而且不止一次；我多次和學(xué)生摔過跤，把學(xué)生緊緊地壓在下面；和學(xué)生一起吃了飯，我讓學(xué)生幫我洗碗；有一年出差，學(xué)生送我去火車站，他們幫我背包；至于讓他們幫我抱抱作業(yè)本，或去辦公室?guī)臀夷媚梅酃P，或者 …… 哎呀呀，太多了。從這一點來看，該老師對學(xué)生的教育是值得認(rèn)可的。 再談學(xué)生給老師打傘遮陽的行為，往好的方面想這叫愛戴老師。 這不禁讓人想起了此前的手術(shù)臺自拍事件，上傳圖片的人在沒有向醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)管部門求證、舉報的前提下，而曲解圖片，惡意夸大醫(yī)患關(guān)系，搶著發(fā)表在容易引發(fā)爭議的社交媒體，此舉不僅背離客觀公正，還有唯恐天下不亂的嫌疑?；蛘哒f，盡管幾張照片未必就是全部真相，但民眾已經(jīng)腦補出“師生關(guān)系不正常”的戲碼。有網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在的老師一點職業(yè)道德也沒有，讓孩子給打傘 ?有關(guān)部門必須嚴(yán)懲。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。對此，學(xué)校對當(dāng)事教師提出了嚴(yán)肅批評，當(dāng)事教師也認(rèn)識到了此行為的不妥以及問題的嚴(yán)重性，進(jìn)行了深刻的自我檢討。圖片顯示該教師自己扇著扇子，一名小學(xué)生在旁邊努力為其撐傘。（ 60分） 近日，一則讓小學(xué)生給其打傘的最霸氣女教師在網(wǎng)上爆紅。最終撐傘學(xué)生稱是自愿為老師打傘。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。 【 網(wǎng)絡(luò)文章精選 】 小學(xué)生為女老師撐傘何以被爭議 最近，被冠以“最霸氣女教師出游，小學(xué)生為其打傘遮陽”的幾張照片在網(wǎng)上火了，隨即引發(fā)了一場網(wǎng)絡(luò)的大討伐。輿論喧嘩并非只為了男學(xué)生為女老師撐傘，更在于該老師看上去太“?！保捍髦R，扇著扇子，面無表情，似乎并不關(guān)心未成年的學(xué)生熱不熱。然而有些人就只是看到了事實的一部分，而在沒有掌握更多信息的情況下就強烈譴責(zé)
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