國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)：1293）[5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 影響。和父母建立了安全型依戀關(guān)系的嬰兒，成年后與他們的配偶也有安全的親密關(guān)系，當(dāng)他們成為父母后，更有可能以積極、敏感的方式撫養(yǎng)他們的孩子，并與孩子建立安全的依戀關(guān)系； 反之亦然。（ 5 分）其次，依戀會(huì)影響未來(lái)的心理健康。（ 1 分）四、論述分析題（ 16分） 17．試述依戀與日后的發(fā)展的關(guān)系。（ 2分） 活動(dòng)，試用巴頓對(duì)幼兒游戲行為 的觀察簡(jiǎn)述同伴交往行為的發(fā)展。如見(jiàn)到媽媽或聽(tīng)到媽媽的聲音， 3個(gè)月的寶寶就開(kāi)始做吸吮動(dòng)作，這說(shuō)明他記住了媽媽的樣子和聲音。淋巴系統(tǒng)（有助于增強(qiáng)免疫力，提高營(yíng)養(yǎng)的吸收）則在嬰兒期和兒童期發(fā)育速度非常快，甚至超過(guò)成人水平，在青春期時(shí)到達(dá)頂點(diǎn)，之后就迅速下降。 答：兒童身體外部構(gòu)造的變化和各種內(nèi)部器官的發(fā)展一樣，都遵循相同的模式，即在嬰兒期發(fā)育很快，在兒童早期和中期發(fā)育較緩慢，在青春期發(fā)育又再一次快起來(lái)?！秲和睦怼肥堑谝徊靠茖W(xué)、系統(tǒng)的兒童心理學(xué)著作。 11．自我認(rèn)識(shí)答：自我認(rèn)識(shí)：是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的生理特征、心理特征、社會(huì)特征的認(rèn)識(shí)，是對(duì)“我是誰(shuí)”、“我為什么是這樣的人”等問(wèn)題的回答。皮亞杰認(rèn)為，這個(gè)過(guò)程就是 ()。 ()A．環(huán)境與教育條件，生物因素 B．生物因素，環(huán)境與教育條件 C．父母，教師 D．教師，父母 4．致畸因子指所有能對(duì) ()造成損壞的因子。 第三篇： 2021國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《兒童心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1311） 2021 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《兒童心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1311）一、選擇題（每小題 3分，共 24 分，請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)中） 1．學(xué)前兒童的發(fā) 展是一個(gè)系統(tǒng)的整體。 另外處在友誼關(guān)系中的兒童，有更多的直接交流思想、自我表露的機(jī)會(huì)，由此他們可以獲得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社會(huì)技能，而這些技能對(duì)成人期穩(wěn)定的戀愛(ài)和 婚姻關(guān)系建立至關(guān)重要。 （ 2）友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂(lè)機(jī)會(huì)兒童的朋友越多，他們所擁有的交往和玩耍機(jī)會(huì)越多，從中體驗(yàn)到的快樂(lè)和興趣也就越多，這些愉快體驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)兒童的心理向積極、健康的方向發(fā)展。（ 2 分）友誼在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會(huì)技能，還能夠?yàn)閮和峁┥鐣?huì)支持。強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)、濃厚的興趣、頑強(qiáng)的意志等人格特征是促進(jìn)能力發(fā)展的重要因素。（ 3分） (3)實(shí)踐活動(dòng)的影響。（ 3 分）學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)年輕一代施加影響的。 從出生到青少年時(shí)期，是個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，也是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。個(gè)體如果缺乏某一方面的素質(zhì)，就難以發(fā)展某一方面的能力。（ 1分） (5)維持性。（ 5分）動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)； (1)動(dòng)力性。（ 2 分） (2)復(fù)習(xí)形式應(yīng)該多樣化。（ 1 分） 16．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，簡(jiǎn)述復(fù)習(xí)時(shí)可遵循的策略。 (1)適應(yīng)性運(yùn)動(dòng)。 ：可以從三個(gè)角度來(lái)理解心理健康：從心理狀態(tài)來(lái)理解，心理健康是一種認(rèn)知和情緒的良好狀態(tài)； 從心理特質(zhì)來(lái)理解，心理健康就是沒(méi)有心理障礙或人格障礙； 從積極心理學(xué)角度來(lái)看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。 B．應(yīng)激后障礙 C．心境障礙 D．人格障礙二、名詞解釋（每小題 5 分，共 20 分） 11．感覺(jué)：是人們認(rèn)識(shí)和理解外部世界的最初階段。這個(gè)觀點(diǎn)是 ()提 出的。 A．馮特 B．鐵欽納 C．華生 D．苛勒 3． 看見(jiàn)一朵玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它，這時(shí)的心理活動(dòng)是 ()。朋友會(huì)以同盟軍的身份站在兒童身邊，成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 （ 3）友誼可以為兒童雙方提供參照榜樣，為兒童提供獲得基本的社會(huì)技能的機(jī)會(huì)兒童在交往過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突，在矛盾沖突解決過(guò)程中，如果一方表現(xiàn)出謙讓、分享、溝通、合作和道歉等行為，就會(huì)給另一方做出解決矛盾和沖突的榜樣，兒童從中可以學(xué)習(xí)到更多的親社會(huì)行為。 （ 1）友 誼可為兒童提供情感支持友誼是一種充滿深情的友好關(guān)系，兒童可以在這種關(guān)系中體驗(yàn)到真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，因此可以消除兒童的孤獨(dú)感； 在陌生場(chǎng)合或受到潛在威脅壓力的情況下，有朋友在場(chǎng)可使兒童感受到情感支持，增強(qiáng)信心和勇氣。（ 3 分） ，論述友誼在兒童發(fā)展中的重要作用。比如，賣油翁熟能生巧的倒油能力，宇航員高超的平衡能力，職業(yè)經(jīng)理人出色的管理能力等。其次，學(xué)校通過(guò)義務(wù)教育，幫助大部分無(wú)力承擔(dān)子女教育的家庭實(shí)施對(duì)下一代的教育，這在一定程度上 有助于縮小能力的個(gè)體差異。許多學(xué)者都強(qiáng)調(diào)早期教育在個(gè)體能力發(fā)展中的重要性。（ 3 分） (2)環(huán)境和教育是影響能力發(fā)展與差異的重要因素。 答：能力的形成與發(fā)展依賴于多種因素的交互作用，這些因素既包括先天的遺傳素質(zhì)，又包括后天的環(huán)境、教育、個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)和人格特征等。（ 1 分） (3)隱蔽性。（ 2 分） 17．什么是動(dòng)機(jī)？它具有哪些特點(diǎn)？答：動(dòng)機(jī)是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。（ 1 分）從曲線可以看出，遺忘在識(shí)記后的最初階段速度最快，以后逐步變慢，即艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類的遺忘規(guī)律是先快后慢。（ 2分） (3)無(wú)關(guān)動(dòng)作停止。 答：注意的兩個(gè)特點(diǎn)是指向性和集中性。 ：是指在問(wèn)題解決過(guò)程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現(xiàn)象。 A．態(tài)度 B．意志 C．情緒 D．理智 9．以下屬于投射測(cè)驗(yàn)的是 ()。 A．新穎性 B．流暢性 C．靈活性 D．精致性 5．認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言能力的喪失，這支持了()。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1293） [5 篇 ] 第一篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1293） 20212022 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號(hào)： 1293）盜傳必究一、選擇題（每小題 3 分，共 30 分，含單選和多選，請(qǐng)將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)中） 1．在自然條件下，對(duì)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有計(jì)劃、有系統(tǒng)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展規(guī)律性的方法稱之為 ()。 A．思維 B．知覺(jué) C．感覺(jué) D．錯(cuò)覺(jué) 4．創(chuàng)造性思維的特征包括 ()。 A．拉扎勒斯 B．阿諾德 C．坎農(nóng)一巴德 D．詹姆斯 8．正直、誠(chéng)懇、認(rèn)真、樂(lè)于助人等屬于性格的 ()特征。外部的物理刺激作用于人的感覺(jué)器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進(jìn)而認(rèn)識(shí)了這些屬性的過(guò)程，這就是感覺(jué)。 三、簡(jiǎn)答題（每小題 10 分，共 30 分） 15．注意的特點(diǎn)及其外部表現(xiàn)。（ 2分） (2)生理變化。 答：德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯最早對(duì)遺忘現(xiàn)象進(jìn)行了科學(xué)的研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成了著名的遺忘曲線。（ 2 分） (3)合理的分配復(fù)習(xí)時(shí)間。（ 1 分） (2)指向性。（ 1 分）四、論述題（從下列 2 題中任選 1題完成． 20 分） 18．試述影響能力發(fā)展與差異的因素。如天生的盲 人難以發(fā)展繪畫(huà)
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