關(guān)于課堂教學(xué)若干問題的調(diào)查報告-全文預(yù)覽
【正文】 的教學(xué)活動。在座談、訪談中，筆者發(fā)現(xiàn)，有的教師對做錯題的學(xué)生罰抄 50 遍；有的教師給每個學(xué)生定目標(biāo)，要求期中考試和期末考試必須達(dá)到多少分，否則罰抄試卷 30 遍；有的教師懲罰式地布置作業(yè)，學(xué)生完成不了的，放學(xué)后得留下來繼續(xù)做。然而，就教育系統(tǒng)內(nèi)部而言，主要是教學(xué)管理的指導(dǎo)思想不正確，即重視教學(xué)結(jié)果的管理，輕視教學(xué)效率的管理。所謂效率是指單位時間內(nèi)完成的工作量和 質(zhì)。 五、 調(diào)查結(jié)果分析 學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理，首先是對教學(xué)思想的管理，其次是對教師行為的管理?？梢姡鄶?shù)教師駕馭課堂和學(xué)生的能力較差。 （二）、關(guān)于教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生提出問題的處理方法的調(diào)查結(jié)果 在課堂上，如果學(xué)生提出與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的問題時，你的老師（或你） ： A、告訴他不要提一些與課堂無關(guān)的問題 B、不解答學(xué)生的問題，繼續(xù)上課 C、告訴他課堂 40 分鐘時間很寶貴，老師不能因回答的你的問題影響教學(xué)進(jìn)度 D、當(dāng)場贊揚或鼓勵學(xué)生的鉆研精神，并盡力解答 調(diào)查及走訪結(jié)果見表 2： 調(diào)查學(xué)校 人數(shù) 各選項情況（人數(shù)） A B C D 大夫營小學(xué) 88 22 9 46 11 倪莊小學(xué) 62 16 7 34 5 前甄小學(xué) 78 19 9 40 10 合 計 228 57 25 120 26 比 率 25% 11% % % 表 2 表 2 數(shù)據(jù)表明，僅有 %的教師對學(xué)生提出與課堂教學(xué)無關(guān)的問題表示贊揚，并能盡力解答，然而竟有接近 90%的教師不贊成學(xué)生在課堂上提出與教學(xué)無關(guān)的問題。 此次調(diào)查共發(fā)放問卷 236 張，其中有效問卷 228 張。調(diào)查對象為祝阿鎮(zhèn)大夫營小學(xué)、倪莊小學(xué)，前甄小學(xué)。 關(guān)于課堂教學(xué)若干問題的 調(diào)查報告 20xx 級教管 翟俊燕 關(guān)于課堂教學(xué)若干問題的調(diào)查報告 02 級教管 翟俊燕 一、 問題的提出 多年來，隨著課堂教學(xué)改革和素質(zhì)教育討論的不斷深入，廣大教育工作者逐漸認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)。 二、 調(diào)查方法和對象 調(diào)查方法以問卷為主，輔以訪談。下發(fā)調(diào)查問卷，要
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