【正文】 語文學(xué)習(xí)興趣 、 運(yùn)用電教手 段優(yōu)化課堂教學(xué) ；深入鉆研初中畢業(yè)會考，會考的研究專題有：語文常識歸類記憶法 、 成語歸類教學(xué) 、 病句分析 、 語言、語法、詞匯訓(xùn)練 、 文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練 、 如何上好詩詞欣賞課 、 現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧 、 會考考點研究 等。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。撰寫的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)》獲得全國 2021 優(yōu)秀論文一等獎。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職 以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在任現(xiàn)職的四年考核中 2021年被評為優(yōu)秀。多次被評為學(xué)校 先進(jìn)教育工作者 優(yōu)秀班主任 最受學(xué)生歡迎的老師 等。任中學(xué)二級教師以來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作和班主任工作。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自 5 己。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在校班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： 捧著一顆心來，不帶半根草去。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成績。在積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動。任現(xiàn)職 4 年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 如何激活地理課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)地理學(xué)習(xí)興趣 、 運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué) ；深入鉆研初中畢業(yè)會考，會考的研究專題有： 地理常識歸類記憶法 、 成語歸類教學(xué) 、 病句分析 、 語言、語法、詞匯訓(xùn)練 、 文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練 、 如何上好詩詞欣賞課 、 現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧 、 會考考點研究 等。 2 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。撰寫的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的地理閱讀教學(xué)》獲得全國 2021 優(yōu)秀論文一等獎。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。獲在任現(xiàn)職的四年考核中 2021年被評為優(yōu)秀。多次被評為學(xué)校 先進(jìn)教育工作者 優(yōu)秀班主任 最受學(xué)生歡迎的老師 等。任中學(xué)二級教師以來一直勤勤懇懇從事地理教學(xué)工作和班主任工作。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。 主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗，撰寫了《談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在校班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： 捧著一顆心來，不帶半根草去。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想的成 績。 在積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，鼓勵學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動。任現(xiàn)職 4 年來主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 如何激活語文課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣 、 運(yùn)用電教手 段優(yōu)化課堂教學(xué) ；深入鉆研初中畢業(yè)會考，會考的研究專題有：語文常識歸類記憶法 、 成語歸類教學(xué) 、 病句分析 、 語言、語法、詞匯訓(xùn)練 、 文學(xué)鑒賞知識的訓(xùn)練 、 如何上好詩詞欣賞課 、 現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧 、 會考考點研究 等。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。撰寫的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)》獲得全國 2021 優(yōu)秀論文一等獎。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任 現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在任現(xiàn)職的四年年度考核中 2021 年被評為優(yōu)秀。多次被評為學(xué)校 先進(jìn)教育工作者 優(yōu)秀班主任 最受學(xué)生歡迎的老師 等。任中學(xué)二級教師以來一直勤勤懇懇從事語文教學(xué)工作和班主任工作。 2021 年 7 月畢業(yè)于湖南理工學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)、全日制本科，同年應(yīng)聘到船山實驗中學(xué)工作， 2021 年 9 月取得中學(xué)二級教師職稱資格。四年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以 教書育人 為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績。其中《淺談新課標(biāo)下的語文閱讀教學(xué)》獲得全國 2021 優(yōu)秀論文一等獎，《課堂情感的深入，盡顯藝術(shù)華彩》榮獲衡陽市 2021 年教學(xué)論文評比一等獎；、《語文教學(xué)中的德育與音樂滲透》獲 2021 年衡陽市論文評比三等獎。作為一名教師，我始終把 教書育人、為人師表 作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求 齊頭并進(jìn) ，而是正視事實，追求 差異發(fā)展 。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績。為船山實驗中學(xué)的好成績做出了自己的貢獻(xiàn)。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。 2021 年在衡陽市初中語文課堂教學(xué)設(shè)計的評比中，《空 城計》以新穎的設(shè)計，贏得了專家們的好，并獲得一等獎； 2021 年我指導(dǎo)的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術(shù)，得到了來自全國專家的贊賞，并獲得一等獎?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。 勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心 是我當(dāng)班主任的信條。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看、教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵他們發(fā)揮特長、向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們在集體中的進(jìn)步作用等等，做過細(xì)的思想工作。也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。 努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。 因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。 2021 年 7 月畢業(yè)于湖南理工學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)、全日制本科，同年應(yīng)聘到船山實驗中學(xué)工作， 2021 年 9 月取得中學(xué)二級教師職稱資格。四年來我能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的