8中學高級教師職稱申報的述職報告-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)中考的試題資料，鼓勵學生訂閱英語輔導(dǎo)報、學 英語、英語周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺地把中考的因素滲透進去（比如說綜合性學習，固定短語的使用，口語交際等），從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。 b 班學生既要全面夯實基礎(chǔ)又要鼓勵學生在某些方面努力突破， a 班學生類似于各班的優(yōu)秀學生，他們有較好的學習習慣，有較扎實的基礎(chǔ)，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié) 。 第 1 頁 共 6 頁 中學高級教師職稱申報的述職報告 一、個人教學歷程回顧 在這 20 年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學校的 10 年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。 但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱 XX 省 XX 縣區(qū)的一種復(fù)習資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學。調(diào)進北川初中以后，我才認識到其實教師
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