【正文】 二級(jí)教師，并擔(dān)任 140 班班主任。 任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師四年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作 ,其中初一一年，初二一年，初三兩年，還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任四年。另外， 我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。 （一）教學(xué)教研工作 勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。開(kāi)展 形式多樣的 課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng) ，如 成語(yǔ)故事 詩(shī)歌賞析 時(shí)事評(píng)述 等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。在同類學(xué)校中成績(jī)突出； 2021 屆的胡楊同學(xué)獲得了當(dāng)年全校語(yǔ)文最高分。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。 自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái)，我多次承擔(dān)年級(jí)組公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。 （二）德育教育工作 我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生 覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。 在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠 嘴 和 手 是不夠的，更重要的是用 心 去思考，用 心 去工作。 晉升后的工作設(shè)想 深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在 教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。 有人說(shuō)： 教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。 第五篇：中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)聘述職報(bào)告 中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)聘述職報(bào)告作者：高佩欽中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)聘述職報(bào)告 蛟河十中高佩欽 尊敬的各位評(píng)委，大家好！ 本人，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)聘述職報(bào)告。 在教學(xué)中，我首先注重一個(gè) 鉆 字。另外，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優(yōu)教師，蛟河市 三課一研 優(yōu)質(zhì)課教師，吉林市第二屆 班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。先后有《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》等七篇論文在《蛟河教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教育》和《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。經(jīng)過(guò)和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè) 一 ：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無(wú)一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員， 是目前，蛟河歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)。我說(shuō)：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧！我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更 多更優(yōu)秀的人才！為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！ 謝謝大家！ 。 帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 不管這次是否被聘為高級(jí)教師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面： 以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽(tīng)從組織召喚，服從學(xué)校管理。 二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在 不斷得到提升。 我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。 正因?yàn)橐粋€(gè) 鉆 字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理 想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。另外還兼任備課組長(zhǎng)、工會(huì)小組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的工作。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。 主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自 己。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。 經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理 想的成績(jī)。 在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動(dòng)。任現(xiàn)職 4 年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣 、 運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué) ；深入鉆研初中畢業(yè)會(huì)考，會(huì)考的研究專題有： 語(yǔ)文常識(shí)歸類記憶法 、 成語(yǔ)歸類教學(xué) 、 病句分析 、 語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練 、 文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練 、 如何上好詩(shī)詞欣賞課 、 現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法 、 文言文教學(xué)方式的探索 、 如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫作技巧 、 會(huì)考考點(diǎn)研究 等。 深入鉆研，大膽創(chuàng)新。撰寫的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得全國(guó) 2021 優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。任現(xiàn)職 以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在任現(xiàn)職的四年考核中 2021年被評(píng)為優(yōu)秀。多次被評(píng)為學(xué)校 先進(jìn)教育工作者 優(yōu)秀班主任 最受學(xué)生歡迎的老師 等。任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博 學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。 主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話： 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。 在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動(dòng)。任現(xiàn)職 4 年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有： 如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué) 、 打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)