【正文】 質，由個別到一般的作一番挖掘 。 (3)議 —— 分析材料，提練感點。 ③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。 九、要符合情理、寫出真情實感。 八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會 。 七、要選擇材料。 四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。題目可以用《讀后感》 。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。但是它不同于記敘文中“敘”的要求?？傊灰窃髌返膬热?，只要你對它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發(fā)生在哪年哪月?！白x”是“感”的基礎。 所以，我們應該有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。這樣的人，只注重外表，不充實自己的內心，就不會成為一個對國家有用的 人。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。 讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧 ! 《落花生》讀后感 今天語文課，我們學習了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。我覺得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的阿姨，不起眼的路人更值得我們贊賞。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。 讀著這篇文章，我感慨萬千，感謝《落花生》一文，留給我一生的精神財富：做人不僅僅只追求外表美麗，更要追求心靈的純潔與高尚。那位時髦女郎不但沒有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時一旁的一位衣著樸素的中年婦女連忙站起身來說：“來！大娘，您坐下吧?！碑斘易x過許地山的《落花生》這篇文章后，感覺到真是受益匪淺且感受頗深。 相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？！有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。 學了這篇課文，我覺得我們學生也應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。我們可以從這篇文章中汲取一些東西，幫助我們提高寫作水平?！备赣H說：“對，這就是我對你們的希望。你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭著應道（綠色圃中小學教育網(wǎng) 原文地址 孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油。就這樣，姐弟幾個忙活了幾個月，居然收獲了。許地山家園里有半畝空地。父親和孩子們的一問一答，是那樣的親切自然，質樸平易。 2《落花生》這篇文章是由現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時候的故事，文章主要以人物對話組成的，通過作者小時候愛吃的花生，來寫出一個人生的哲理。讀完了課文后，我認真地思考了文章中的話，我們一定像花生一樣，茁壯成長，決不辜負祖國的期望。 當前，確實有一些青少年，喜歡講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，似乎很“美”，但卻不求上進，不愿好好學習和勞動，這是非常不好的。 《落花生》是著名散文家許地山的作品。這篇課文寫得很好，對我很有幫助。作者用花生來說明應該怎樣做人，內容淺顯易懂，但卻生動地說明了道理，給人留下很深的印象，富有教育意義。讀了《落花生》這篇文章，我認識到自己以前那樣不對。我一定要牢記文中講的道理，踏踏實實地努力學習，不斷進步，將來做一個對人民，對社會有用的人。這篇文章的對話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。 這個故事發(fā)生在一名愛國志士的家里。于是，沒過多久，買種的買種，翻地的翻地，播種的播種，澆水的澆水。那天晚上的天氣不太好，可是父親也來了，這實在很難得?！备赣H說：“花生的好處 很多，有一樣最可貴，它的果實過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。”“我”說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 這篇文章巧妙地運用了借物喻人，詳略得當?shù)膶懽魇址ā? 3 今天語文課，我們學習了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了 做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的“不進則退”。這樣的人，只注重