【正文】 這篇文章蘊(yùn)含了一個(gè)十分大的道理。 所以，我們應(yīng)該有花生那樣的精神，學(xué)習(xí)受人尊敬的教練、科學(xué)家們，做一個(gè)不求表面榮譽(yù)，而是默默無聞、努力工作、對(duì)國家和別人有用的人。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。 初中作文課中，除了寫 讀后感 外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫 觀后感 ，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。比如， 簡(jiǎn)述原文 一般在 亮明觀點(diǎn) 前，但二者先后次序互換也是可以的。這樣的句子可稱為 觀點(diǎn)句 。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。 編輯本段如何寫讀后感 格式 一、格式和寫法 讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱 ，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn) (見解和主張 )，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。 在獲得成績(jī)時(shí)，同學(xué)們不要沾沾自喜，整天把成績(jī)掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。所以，我覺得我們也要像落花 生一樣默默無聞、毫無怨言的努力給別人帶來好處。如果因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)而停止努力，那就成了老師常說的“不進(jìn)則退”?！备赣H說：“花生的好處 很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這篇文章的對(duì)話都是活生生的口語，沒有雕琢，沒有藻飾，明白通曉，通俗易懂。這篇課文寫得很好，對(duì)我很有幫助。 2《落花生》這篇文章是由現(xiàn)代著名作家許地山的代表作，講述的是許地山小時(shí)候的故事，文章主要以人物對(duì)話組成的，通過作者小時(shí)候愛吃的花生，來寫出一個(gè)人生的哲理。父親說：“你們愛吃花生嗎？”孩子們爭(zhēng)著應(yīng)道（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 原文地址 孩子們的回答五花八門，姐姐說：“花生味兒美！”哥哥說：“花生可以榨油。 學(xué)了這篇課文，我覺得我們學(xué)生也應(yīng)該像花生一樣，實(shí)實(shí)在在地做人，不要做外表好看而沒用實(shí)用的人。那位時(shí)髦女郎不但沒有給老奶奶讓座，反而皺起眉頭，露出一副嫌棄的神情，這時(shí)一旁的一位衣著樸素的中年婦女連忙站起身來說：“來！大娘，您坐下吧。 讓我們都來做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧 ! 《落花生》讀后感 今天語文課，我們學(xué)習(xí)了第七課――《落花生》，這篇課文講了“我們”種在后園的花生收獲了，“我們”在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時(shí)悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。 八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì) 。也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘 。 (5)結(jié) —— 總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。 四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文 一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基 本觀點(diǎn)服務(wù)。這樣的人，只注重外表，不充實(shí)自己的內(nèi)心，就不會(huì)成為一個(gè)對(duì)國家有用的人。 我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象，可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。 在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。像花生一樣的人，在我們世界上不是也有很多嗎？ 我們班有一個(gè)同學(xué)，叫小小，他身體不好，經(jīng)常受別人欺負(fù)，其實(shí)他的人品非常好，常常幫助有困難的人，他在我傷心的時(shí)候安慰過我。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。 ②要寫得有真情實(shí)感。 二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。 其次，排好感點(diǎn) 只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個(gè)反應(yīng)就是“我也想要”。 文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。久而久之， 就成了一種習(xí)慣，見到什么就想要什么。父親接著說下去，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。 故事就以這樣的文筆開始了。做人要做對(duì)國家，對(duì)人民有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。 《落花生》這篇課文，我反復(fù)讀了多遍，越讀越有味。這可是他們都沒有想到的事。文章通過落花生為例子，告訴我們了一個(gè)可以影響終生的哲理 —— 人的一生，不能只顧著