【正文】 高教學質(zhì)量。嚴禁體罰或變相體罰學生、諷刺或挖苦學生，切實建立起良師益友、民主的新型師生關(guān)系，用高尚的師德與人格魅力打動、感染學生，切實體現(xiàn)出“人性”管理的 思想； 還有嚴禁各科教師及班主任亂收費、嚴禁亂訂、亂印資料、集體訂報紙現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理；加強班主任管理的力度，強化班主任的職責，提高班級管理水平，努力營造優(yōu)良的班風與濃厚的學風，形成各班級良性競爭的濃厚氛圍?，F(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下： 一、學生管理方面：根據(jù)年級學生實際，緊緊圍繞學生0000000000000000000003 管理這個重點，強化班主任的責任，花大力氣做好了學生管理工作，高標準、嚴要求，最大限度減少、 避免了學生中的不良行為，堅決杜絕違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生，確保了本期學生管理工作萬無一失，培養(yǎng)了學生嚴格自律的良好行為習慣。 如有違反紀律被管理老師登記在冊的： 1 次年級記錄， 2 次通知家長， 3 次自動取消午休資格并需重新申請同意后才能再次回校午休。她度過挫折難關(guān)，成功演繹了千手觀音，成為一名著名的舞者 。梅花渡過了難關(guān)，清香四溢 。他的死是沒有必要的，令人惋惜。他跨過了挫折這道難關(guān)，勇往直前，品味成功的花香。只有梅花，微笑著面對生存中的挫折，渡過一個個難關(guān)，笑到了最后。有權(quán)自由決定對商品的選擇 。如果用這個標準來衡量 ，是消費者的節(jié)日嗎 ? 不否認的是，自從有了 ，似乎教會了消費者如何維權(quán)，說白了，是本來就該用法律來維護消費者自己權(quán)益的一堂補習課。做人做事都一樣。 與人交談時在這個社會上必不可少的一種過程，要想在這個復(fù)雜的社會上立足，首先必須學會與人交往，當然與人相處交往是個學問，你必須坦誠相待，有什么說什么，但是與此同時，你又不能太過坦白，因為這社會上有各種各樣的人，并不是所有的人都喜歡聽實話，忠言逆耳。友誼是一條超倔超深的巷道。人生不知要經(jīng)歷多少風風雨雨，但有一點，經(jīng)歷無數(shù)次風雨后，你會見到最美的彩虹 ! 勇敢的去努力，拼搏吧 !風雨正是彩虹的前兆 ! 初二年級議論文 10 現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。張海迪雖然高位截癱，但她頑強的與病魔作斗爭，唱出了一首輪椅上的生命之歌?? 不拋棄， 不放棄 !許三多給我們的精神上打了一針強心劑。 給生命一個笑臉， 笑納百川，迎接挑戰(zhàn)。 致困境：自信的笑臉 劉翔，一個捧著夢想和光榮的中國人，創(chuàng)造了奇跡，完成了幾代人的心愿。 致貧苦：毅然的笑臉 高爾基，一個擁有不堪童年但卻偉大的作家。當暴風雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們看到光明時堅強的笑臉。 朋友們，你從中學到東西了嗎 ?只要你留心觀察、說不定哪一天你也能從“瓜地里”收獲一大堆圓滾滾的“豆子”呢 ! 初二年級議論文 8 笑要笑得燦爛，不畏艱險，永遠向前。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國皇家天文學會授予的金質(zhì)獎?wù)隆? 其實，“想種瓜，卻得了豆”事例還有很多。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手中誕生了?！笨赡懵犝f過“種瓜得豆”嗎 ?先別稀奇，讀了下文你就明白了。 如果你正在征途，請放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。 我知道了，原來堅持來源于夢想。為了能在藍天展翅翱翔，我從不氣餒，只為夢想插上一對羽翼。 游覽與青山綠水之間，我問：堅持是什么 ? 小溪回答我： 堅持就是像我一樣，一旦起步，就不停息。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。不亂扔垃圾?? 文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。 其實，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。 —— 題記 中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。難道我注定只能做一個失敗者么，不，這不是我想看到的結(jié)果，我的未來是充滿陽光的，我怎么可以就這么輕易放棄，這并不是我一貫的作風，我是擁有偉大理想和報負的人，怎么可以被失敗打倒。 人生路 —— 自己的路自己走。 我要更加努力，因為我也要自己 有一個多彩的人生。長滿刺的玫瑰是香的，要想長成參天大樹，也是需要千錘百煉的。這就是不同階段我對人生的規(guī)劃，定一個人生目標，讓自己的人生過得充實。 你的人生?? 我的人生?? 他們的人生?? —— 題記 人生如一張白紙，并沒有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握?，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當學會分享。 分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石 。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^每一天。蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。 分享能帶給人們精神上的充實與快樂。 初二年級議論文 2 百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔 。 重要的不是你的記憶，而是愛你的人的記憶。 重要的不是你學到的，而是你傳授的。 你的美貌如花還是才華橫溢也不重要了，你的性別、膚色、種族都無關(guān)緊要了。 你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消失。 初二年級議論文 1 不管你是否準備好，有一天一切都會結(jié)束。為了讓您在寫論文時更加簡單方便，下面是精心整理的初二年級議論文，歡迎大家借鑒與參考，