中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》及教學(xué)反思（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 班美術(shù)繪畫教案《彩虹橋》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋，了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景，感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《彩虹橋》含反思教案吧。增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的興趣、感受力和 表現(xiàn)力應(yīng)從平時一點一滴做起。 由于幼兒對美術(shù)表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù) ——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。 注意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。 三、欣賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來欣賞吧。黃臉的人在非常，別人都害怕他，白臉的人非常狡猾，像狐貍一樣師： 我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色 ?(幼兒觀察 )為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。 活動過程 一、導(dǎo)入，欣賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒興趣。 知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍多稱為汽車。 教學(xué)反思： 新《綱要》強(qiáng)調(diào)選材的生活化，強(qiáng)調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活，就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，更要尊重孩子的教育特點。 師：“那你要多動腦筋，想想怎樣會比哥哥姐姐設(shè)計的更美、更多舞蹈動作 !” 幼兒 4：“我想設(shè)計一輛‘有翅膀的汽車’，送給我的爸爸，這樣他上班就不怕堵車了 !” 幼 兒 5：“我想設(shè)計一輛‘摘果子汽車’，它會幫助人摘果子，爬樹上摘很危險。 幼兒 A：“還有，它不會污染空氣。 師：“哦，謝謝你告訴我，它是一輛會搬家的房子汽車，它的本領(lǐng)真大 !那，你覺的它哪里很美 ?” 幼兒：“我覺得它的造型很美，顏色很鮮艷，汽車很大，開起來很神氣，長大我也要設(shè)計一輛房子汽車，帶爸爸媽媽一起去旅行 !” 作品 3： 兩位幼兒在互相交談這幅畫 (作品 3)。 ) 作品 1： 幼兒：“哇，這張畫真美，線條很豐富，五顏六色的。 幼 5：“有大卡車、大客車，是運輸用的。 大班哥哥姐姐的《未來的汽車》作品若干，作品展示架 繪畫用紙、筆等。 激發(fā)幼兒以濃厚的興趣設(shè)計自己喜歡的汽車。廣義來說，具有四輪行駛的車輛，普遍多稱為汽車。 、小醫(yī)院、超市。 材料：作畫工具。 四、分區(qū)活動： 。 師：請小朋友也來設(shè)計一部未來城的汽車。 活動過程： 一、夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出課題。 、創(chuàng)造美。中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》及教學(xué)反思（ 5 篇材料） 第一篇：中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》及教學(xué)反思 中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型，充分發(fā)揮想象力，畫出一些新式的汽車，激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣，能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感，快來看看幼兒園中班美術(shù)繪畫《未來的汽車》含反思教案吧。 ，體驗快樂的情感。 ，范例長翅膀的車。 二、繪畫活動： ，動手設(shè)計未來的汽車。
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