【正文】 畫活動教案1目的要求：鼓勵幼兒大膽作畫。（1）指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。，教師巡回指導(dǎo)。油水分離畫《桃花開了》，不僅能讓幼兒在繪畫桃花、添畫春天景物的過程中進(jìn)一步感受存天的美好，更能讓幼兒在油水分離這種比較新鮮的藝創(chuàng)形式中感受藝術(shù)價的老樣作，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品，參與環(huán)境展示。前一陣，我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館，看到了上海以前的房子，你們說說看，以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎？幼兒討論、比較。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。我覺得這種創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言表達(dá)能力的方式很適合孩子，在今后的活動組織中，我會更多的嘗試這種模式。教學(xué)反思《水果娃娃》是我根據(jù)《水果屋》改編的中班語言活動。三、制作水果娃娃老師：毛毛蟲告訴我，孩子們已經(jīng)會說完整地話，它很高興，可是它只來得及做一個娃娃，它知道每個寶寶都想得到禮物，所以托老師給大家?guī)砗芏嗨?，讓寶寶自己做喜歡的娃娃。（幼兒傾聽，錄音呈現(xiàn)句子）“我用紅紅的蘋果做娃娃的臉。出示課件（毛毛蟲果園豐收了）老師引導(dǎo)：孩子們，毛毛蟲果園豐收了，它邀請咱們一起去玩耍，你們想去嗎？（想）帶領(lǐng)孩子們觀察圖片，提問：？？引導(dǎo)幼兒用“紅紅的蘋果”說一說。、獨立、創(chuàng)造的能力?！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D?。ń處熓痉蹲鲆欢涿坊ǎ┱埿∨笥押屠蠋熞黄鹱霭?！，教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)過程：，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。，在什么地方干什么？并畫下來。（2）用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。重點注意長頸鹿脖子的長短適中。（1）長頸鹿身體與頭部的定位。了解長頸鹿的生活常識?；顒又?，孩子們還體驗了合作，這對于我們中班幼兒來說是一種新的嘗試。此次活動成思行進(jìn)步最大。三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：你想讓你的“紅寶寶”和“白寶寶”與格子一起跳舞嗎？跳的時候要在格子的每個角落跳一跳。里轉(zhuǎn)），格子看見了說：“紅寶寶。水粉筆。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。中班美術(shù)繪畫教案11教學(xué)目標(biāo)：初步嘗試用兩種顏色調(diào)配后為格子涂色，認(rèn)識同種色?；顒臃此迹罕净顒幼匀坏膶⒄Z言、美術(shù)、等綜合在一起，運(yùn)用情景游戲的方式，來引起孩子產(chǎn)生興趣及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的興趣，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。)三、嘗試操作師：我們一起來當(dāng)小小面包師，做出美味又漂亮的漢堡包吧!請小朋友先用勾線筆畫出漂亮的圖案，然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上(即涂顏色)，做出美味的漢堡包。師：今天老師帶來了一段動畫，請小朋友一起看一看。四、結(jié)束部分。三、作品展示。小朋友帶著你美麗的蝴蝶，你喜歡什么花，就把蝴蝶貼在那里。出示操作步驟，并簡單解釋。二、教師講解操作過程和要求，幼兒操作。師：蝴蝶有很多種，你們看好了，美麗的蝴蝶來了。師：蝴蝶穿著漂亮的衣服，花紋是怎么畫，請幾位小朋友用手跟著線畫一畫。（出示蝴蝶圖片）蝴蝶的結(jié)構(gòu)。4。環(huán)境布置，（1）。活動準(zhǔn)備：1鉛筆、記號筆、彩紙、剪刀。在講解兩種顏色交替涂色時，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會更好。（3）畫畫時注意畫面的整潔。展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。你們想怎樣畫呢？（鼓勵幼兒大膽把想法說出來）示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。1。鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。引導(dǎo)語：你是怎么畫的？哪幅作品最有趣，為什么？活動延伸：游戲活動：在美工區(qū)棉簽畫欣賞圖和游戲材料引導(dǎo)自由創(chuàng)作。（1）棉簽小花畫花瓣：蘸一蘸，顏料粘在棉簽上；點一點，點出圓圓的形狀；畫一畫，畫出花朵的形狀畫花蕊：蘸一蘸，花朵中間點一點畫花枝：蘸一蘸，畫一畫，畫出長長的枝干（2）棉簽小樹畫樹干：畫筆涂一涂畫樹葉：棉簽樹蘸一蘸，圍繞樹干點一點小草點綴：蘸一蘸，從下往上刷一刷，用棉簽蘸一蘸、點一點的方式表現(xiàn)花朵和樹葉的不同形態(tài)。物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料盒、各色顏料人手一份，棉簽若干支、圖畫紙、牙刷、排筆、橡皮筋人手一份。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。指導(dǎo)語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來，請說說你最喜歡哪只蝴蝶，為什么？今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶，又學(xué)會了一項新本領(lǐng)叫對印壓畫，表現(xiàn)得真不錯！五、《化蝶》音樂聲中師生張開雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活動結(jié)束。使用顏料之前請你們念一念：小畫筆，蘸一蘸，刮一刮，手臟就用抹布擦。指導(dǎo)語身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你動腦筋想一想這是什么？播放PPT，欣賞蝴蝶圖片及作品，重點指出翅膀的花紋特點。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。中班美術(shù)繪畫教案7活動目標(biāo)：對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的快樂。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力，大膽繪畫。出示范圖，引起幼兒的興趣。在作畫時，大家都能發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng)作。幼兒把自己的作品展示在畫墻上。鼓勵幼兒自己動腦筋，大膽畫出與別人不一樣的圖案。師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫。師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。以“春姑娘”的口吻說：花園里的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學(xué)蝴蝶飛出去玩吧。注意衛(wèi)生，手上有了顏料要用濕抹布擦干凈。”教師示范操作“瞧!棉簽和彩色墨水也來幫忙了”(過濾紙很神奇，它能吸水呢)“這只蝴蝶身上的花紋有什么特點?”(對稱)“怎樣才能染出對稱的花紋?”教師小結(jié)“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對折，然后用棉簽蘸上彩色墨水在翅膀上畫點或線，打開后就能染出對稱的圖案，一只美麗的蝴蝶就完成了?！净顒舆^程】一、觀看PPT，激發(fā)興趣。【活動準(zhǔn)備】PPT課件：花園里百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。體驗玩色活動帶來的樂趣?！薄巴郏▓@里還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子，體味著他們賞美、愛美的情緒情感，我在美工區(qū)增添了過濾紙、棉簽、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。其實這次教學(xué)活動的主題讓幼兒觀察畫出不同人物的主要特征，在活動時，就可以把涂色的要求放到下一次的活動，這樣才能突出重點（涂色不是本次活動的重點），這是我在教學(xué)中欠考慮的?；顒咏Y(jié)束后，可以有一個好的延續(xù)，教室的一角設(shè)置一個“我愛我家”專欄，張貼一些家人的照片，或是幫助家人做事的照片，從而鼓勵幼兒積極為家人多做事 本次活動我還有許多需要深思的地方，我選擇的全家福照片中，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶寶，其實在現(xiàn)實生活中有些家庭中成員遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。他們看著圖片也能比較正確的講述出來，然后我告訴他們這樣的遮擋關(guān)系能讓你和爸爸媽媽看起來更加的親密，這樣孩子就能初步理解照片上人物之間相互的遮擋關(guān)系了。接著讓幼兒欣賞全家福的照片，引導(dǎo)幼兒觀察每個人臉上的表情是怎樣的，使幼兒初步知道一家人在一起是非常愉快的。四、結(jié)束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演：今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長得多神氣。只是添畫時有的幼兒腿和頭畫的不成比例。所以就散開來了。同時了解了七星瓢蟲是益蟲并非害蟲。我覺得前面的圖片展示比較能吸引幼兒的注意和激起他們的興趣。孩子們都很喜歡、對泥工活動都充滿了無限的樂趣。（4）先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠，也請從深到淺排列。三、欣賞作品大瓢蟲四、活動過程欣賞與討論（1）這是什么蟲？（七星瓢蟲）數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點？幾個大？幾個?。块L在哪里？（有七個圓點，左右翅膀上各有三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀個一半。中班美術(shù)活動教案《手型繪畫》含反思這篇文章共2257字?；顒娱_始運(yùn)用手指游戲，一下子就吸引住了孩子的目光。根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評價。先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。提問：這些畫是以身體部分進(jìn)行繪畫的？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，明確以手型進(jìn)行聯(lián)想繪畫。玩手指游戲：石頭、剪子、布。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評價。先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。提問：這些畫是以身體部分進(jìn)行繪畫的？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，明確以手型進(jìn)行聯(lián)想繪畫。玩手指游戲：石頭、剪子、布。第一篇：中班美術(shù)教案：手型繪畫【活動目標(biāo)】嘗試?yán)檬中瓦M(jìn)行繪畫，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進(jìn)行繪畫?！净顒舆^程】一、激發(fā)幼兒興趣。請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（老師提繪畫要求）。教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點難點來進(jìn)行評價。充分發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造力?！净顒舆^程】一、激發(fā)幼兒興趣。請幼兒欣賞老師的范畫，啟發(fā)幼兒大膽想象。三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫（老師提繪畫要求）。教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點難點來進(jìn)行評價?，F(xiàn)在我們都是中班的小朋友了，小手也越長越大，學(xué)會了許多的新本領(lǐng)。因此，在今后的美術(shù)活動中，我還將繼續(xù)指導(dǎo)幼兒如何正確使用作畫工具，幫助幼兒養(yǎng)成干凈作畫的良好習(xí)慣。用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點，用深淺不同的紅色水粉色涂瓢蟲，用深淺不同的綠色水粉色涂葉子。分辨深淺色（1）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來呢？（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲涂色，找找這些紅色，那些比較深？哪些比較淺呢？請從深到淺排列。（2）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫在哪個部分使畫面平衡？（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。并在探索的過程中體驗成功的快樂。下面就從這節(jié)課的教具實施、教學(xué)過程講解以及孩子們的制作效果作一個反思：一、首先是教具的實施?；顒娱_始幼兒很快就猜出了七星瓢蟲并通過觀察圖片描述了七星瓢蟲的外形特征。比如在強(qiáng)調(diào)重點對油泥進(jìn)行團(tuán)圓、壓扁和做花紋上，我考慮到幼兒以前都學(xué)過這些技巧，就沒能再強(qiáng)調(diào)，結(jié)果有部分幼兒沒經(jīng)過搓、團(tuán)。在幼兒自已制作中，普遍幼兒還是掌握了步驟，整個外形還是蠻漂亮。準(zhǔn)備：各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：一、引起興趣師：今天我給你們帶來了一位朋友。幼兒自己繪畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔?；顒又形沂紫纫哉勗捇?