幼兒園中班美術教案《藤蔓畫》及教學反思（5篇模版）-全文預覽
【正文】 杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 ......) 幼兒討論、回答。 活動過程 集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱情。 活動準備 認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等 。 根據色彩進行大膽合理的想象。孩子們喜歡追著樹葉跑，對撿到的各種形狀和花紋的樹葉很感興趣。多數為陶瓷品，也有金屬制品，可以在上面放東西。 四、幼兒操作，教師巡回觀察指導。 問：這個盤子的中間圖畫有什么規(guī)律？周圍盤子邊緣圖案又有什么規(guī)律？ 小結：這些盤子都很漂亮，他們中間都是一個擴散型的圖案，周圍都是環(huán)形的圖案。 幼兒觀察盤子，感受盤子的美。 會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 第三篇：幼兒園中班優(yōu)質美術教案《盤子畫》及教學反思 中班優(yōu)質美術教案《盤子畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用顏料、簡單的圖形裝飾盤子，初步感知盤子畫的特點，引導孩子觀 察盤子，感受盤子藝術的美，感受裝飾盤子、創(chuàng)作盤子的樂趣，快來看看幼兒園中班優(yōu)質美術《盤子畫》含反思教案吧。ngw224。 在最后我將總結分為孩子們自己總結和老師總結，盡可能的做到以孩子為主體，充分肯定孩子的想象、創(chuàng)作，使她們樂 于參與美術活動。 (文 .章出自快思教 .案網 )活動開始我選擇幼兒比較 熟悉的物品讓幼兒初步感知螺旋線，然后讓小朋友欣賞藝術家的螺旋線創(chuàng)作，感受螺旋線變化的美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣和感知螺旋線的美。“在我們生活中，也能發(fā)現(xiàn)很多用藤蔓線條裝飾的物品。師幼一起隨著《春之聲圓舞曲》模仿“藤蔓之舞”。 活動過程： 引導幼兒欣賞藤蔓。 體驗欣賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達。沒有他物可攀附時，則匍匐或垂吊生長。 本文擴展閱讀：藤蔓 (t233。最后在孩子們作畫前創(chuàng)設好情境吸引孩子， 便于她們更好的想象和創(chuàng)作。 ) 教學反思 我將這個活動的重點放在學習螺旋線的延伸與變化，難點放在想象、創(chuàng)作由螺旋線繪畫裝飾上?！澳阌X得哪幅畫美，為什么 ?你今天畫畫時的心情怎么樣 ?” 欣賞用藤蔓線條裝飾的其它生活中的物品。 (1)圖一：由局部到整體欣賞作品，“你看到這些卷曲的圖案心里有什么樣的感覺 ?它會是畫上的什么部分呢 ?” (2)圖二：這幅畫的是什么 ?會是什么部分 ? 欣賞藤蔓裝飾畫，通過對比發(fā)現(xiàn)藤蔓除了漩渦的美，還有彎曲的的生長曲線美。 活動重難點 體驗螺旋線條的延伸、變化，理解并大膽表現(xiàn)。 在優(yōu)美的音樂感染下，欣賞、感受畫家古斯塔夫的作品中藤蔓狀渦漩線條的優(yōu)美，并大膽用藤蔓線條豐富自己的繪畫作品。 活動目標： 了解繪畫作品中背景與主體的關系，嘗試用藤蔓線條裝飾繪畫作品。 活動準備： 春之歌圓舞曲、古斯塔夫作品《期待》、幼兒自備一張畫有簡單圖形的作業(yè)紙、黑板、粉筆 幼兒已有經驗 認識過藤蔓植物、會畫螺旋線。 “你認為
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