教案要注意什么-全文預(yù)覽
【正文】 的意思不理解或理解不全面是常有的事。樹立信心的方法很多，不同的人可以采取不同的方法。 二要沉著自信。 一要研究題型。 四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。 教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。 積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。知道要選購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記?！贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“今天，我在商店里買了一包膨化食品。 相同包裝的食品，一份有防偽的標(biāo)記，一份沒有。 第三篇：《買食品要注意什么》教案 【活動目標(biāo)】 了解買食品時應(yīng)該注意的事項。 信息技術(shù)課一般分為理論課和實驗課下面這個案例雖然得了一等獎（《多重選擇語句》），但是還是感覺教學(xué)目標(biāo)設(shè)定得過多。試圖抓住學(xué)生活環(huán)境、心理特征，并在此基礎(chǔ)把我學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。 c)教具：信息技術(shù)課大多數(shù)是在多媒體教室進(jìn)行的，所以最直接的教具就是廣播后的學(xué)生面前的電腦屏幕。在《圖片夢工廠 —— 照片變畫像》的教案中，教師對教材進(jìn)行了一個宏觀的描述，甚至對教材內(nèi)容提出了自己的看法，并依托于這種對教材的獨特理解制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。分析這種差異并以此為基礎(chǔ)制定教學(xué)策略特別是課堂導(dǎo)入的策略。學(xué)生的理解能力、知識水平肯定有所差異。 任何一節(jié)課堂的教學(xué)不可能是獨立的，必定是存在于某個單元環(huán)節(jié)中，所以首先要簡要說一下這個單元的情況，課程進(jìn)度到了這個單元的哪一步，以及這節(jié)課內(nèi)容的內(nèi)容會對以后教學(xué)起到了什么鋪墊的作用。案例： b)講課以及任務(wù)布置（根據(jù)具體課程情況）：其中要涉及到時間安排等問題。分析這種差異并以此為 基礎(chǔ)制定教學(xué)策略特別是課堂導(dǎo)入的策略。在《圖片夢工廠 —— 照
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