教案熱氣球飛呀飛-全文預覽
【正文】 來的情景。 三、小小設計師 教師強調作畫要求。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。 幼兒作畫。 嘗試用鮮艷的色彩、線條、形狀大膽地裝飾熱氣球。 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造能力。 三、小小設計師 教師強調作畫要求。 第二篇：教案熱氣球飛呀飛 中班美術《熱氣球》 活動目標： 感受色彩美，簡單了解熱氣球的形狀和用途。 欣賞幼兒準備的圖片 提問：誰的熱氣球最漂亮？為什么？熱氣球是什么形狀的？ 欣賞教師準備的圖片 二、奇思妙想 你想怎樣幫樂樂設計熱氣球？ 指導幼兒從線條、顏色、圖案上去設計。 四、作品欣賞 五、拓展延伸 —— 熱氣球的作用。教學重點： 引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)。 二、總結泡泡特征，示范作畫 總結特征，示范作畫。 五、欣賞集 體作品，個別學生講述畫面內容 六、教師總結 不知同學們發(fā)現(xiàn)沒有，平常普通的小泡泡一樣可以給我們帶來無限的遐想，希望大家多用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來看世界，更加熱愛我們的生活。】師：我是小飛機，飛呀飛，飛呀飛，落下來咯！落在 哪里啦？幼：地板上（落在地板上，說說看） 師：我是小飛機，飛呀飛，飛呀飛，落下來咯，落在哪里啦？幼：落在草地上好不好！ 三、學習兒歌： 師：飛呀飛，有點累了，可是有一個小寶寶還玩的很開心呢！瞧（ PPT）師：
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1