美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反思 大班美術(shù)《京劇臉譜》教學(xué)反思 本月我們的教學(xué)主題是《我的祖國(guó)叫中國(guó)》，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，主要是讓幼兒了解中國(guó)的地域風(fēng)貌，知道中國(guó)地大物博，讓幼兒深深地了解中國(guó)多彩的文化藝術(shù)?？傊液軡M意啦，比預(yù)想的要好。我班幼兒繪畫總體水平不高。于是，我讓他們把紙對(duì)折折起來(lái)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)折線，左邊畫什么，右邊也要一樣。無(wú)意中也點(diǎn)擊了“說(shuō)唱臉譜”這首歌，聽著聽著感覺來(lái)了，因?yàn)檫@首歌的前奏和間奏部分都分別穿插了京劇選段，再加上里面精彩的說(shuō)唱，完全呈現(xiàn)了我這個(gè)活動(dòng)的要領(lǐng)，下載好這首歌之后，再選擇了幾張具有代表人物性格的臉譜。是啊，他們都是些孩子，怎么可能對(duì)戲曲有所了解呢？在他們的世界里，滿腦子動(dòng)畫人物。然后學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。讓孩子相互欣賞、共同分享成功喜悅！ 今天的臉譜繪畫活動(dòng)圓滿結(jié)束，我認(rèn)為主要原因是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)工具，搜集更多、更廣的圖片資料和音頻資料。不知道今天的繪畫作品會(huì)是什么樣的？ 活動(dòng)后，我看了孩子們的作品。另外，我告訴他們，臉譜的顏色要很鮮艷，畫畫時(shí)顏色用得多一點(diǎn)，這樣才能吸引別人的目光，小朋友都聽進(jìn)去了。 活動(dòng)中，我先請(qǐng)幼兒聽歌曲“說(shuō)唱臉譜”，小朋友聽到歌曲長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音，還有那充滿激情的旋律，頓時(shí)燃起了積極性；隨后，我再請(qǐng)幼兒欣賞關(guān)于臉譜的圖片，讓幼兒邊聽邊看；最后和幼兒交流、討論臉譜的特征（包括認(rèn)識(shí)對(duì)稱、色彩怎么樣）；畫“京劇臉譜”時(shí)，我先準(zhǔn)備一張范畫，把自己對(duì)京劇的了解和繪畫的要求仔 細(xì)的講清楚后，便是孩子作畫的環(huán)節(jié)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)戲曲也只是一知半解?！澳銈兟犨^戲曲嗎？”只有幾個(gè)小朋友回應(yīng)我。美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)反思 第一篇：美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)反思 美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)反思 美術(shù)活動(dòng)《京劇臉譜》教學(xué)反思 這是一節(jié)很有特色的教學(xué)活動(dòng)。 活動(dòng)前，我和孩子們聊起京劇，算是一個(gè)摸底吧。對(duì)于戲曲真的是一無(wú)所知?，F(xiàn)在感覺心里有個(gè)底了，決定明天開展繪畫臉譜活動(dòng)。這樣，他們就很直觀地
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