【正文】 教研組全體人員 第六周 聽、評張振飛老師七年級地理公開課。 學習“杜郎口”經(jīng)驗，研究“預習 展示 反饋”方案。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重 要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學?！暗诙n堂”的教學質(zhì)量。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。“他山之石，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，通過聽課、評課，學習其他教師 的教學經(jīng)驗，形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。 （二）扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作 （ 1）認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。每周教研會時，每位老師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足。（ 1）不斷加強教育、教學理論的學習。本學期 七、八年級以學習并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學模式為主旨，我們組將通過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口 中學教學模式的學習和體會。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強 學科教學，搞好結(jié)業(yè)復習，使學生順利結(jié)業(yè)。 二、教學教改、研究課題： 。 二、教學活動 教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務能力，本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學經(jīng)驗，教學效果，并且通過學校組織的公開課。 政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。 在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。 加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關。 實行分層教學。 注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。 認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高 45 分鐘課堂效益。要切實做到減負增效，就 必須提高課堂 45 分鐘的效率，就必須加強集備，團結(jié)協(xié)作，互助共進。 本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。 積極組織參加各級各類競賽活動。 抓好教研工作，開展校本研究。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。 落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。 深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。 積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中 獲得一定層次的獎項。 二、工作目標 加強高考研究，努力提高高考成績。 第 8， 15 周德育學科同課異構公開課，第 1 16 周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課， 14 周歷史學科公開課等活動，積極參與，組內(nèi)老師共同努力，幫助開課老師一起努力，爭取最佳效果。具體工作要求如下： 做好聽課工作，組織組內(nèi)積極聽課，加強互相聽課，多參加校內(nèi)聽課活動。體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學效益。 每兩周組織全組教師認真學習新課程理論和政、史、地學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。因此，本學期我組教研活動探討的主題是繼續(xù)上學期如何“進行有效的課堂提問”。 “教得好就是問得好”，因此課堂提問是進行有效課堂教學的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學的“牛鼻子”。 三、落實教 學常規(guī)，協(xié)助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作 四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn) 畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴 。 堅持教師間隨堂聽課。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)教師的主導作用 。 第二篇：初中政史地教研組工作計劃 700 字 抓好教研工作，開展校本研究。 初中政史地教研組工作計劃 5 一、加強本組組員的理論學習和業(yè)務學習 教師的職業(yè)是既教書又育人，本學期，我們組將通過組織各科任教師以學習新理念、學習課堂教學、觀摩實錄等形式，加強本組組員的理論水平，提高思想認識，從而能更好地去勝任本職工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。 四、重點工作 加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。 加強校本教研，注重實效。在平行班的教學中，主要著眼于基礎知識的教學，利用課堂時間 把基礎打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證 70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。本學期，高級教師需每人完成 2篇，一級每人 4 篇，一級以下每人 8 篇教學反思。 本學期本組教師說課不少于說課不少于 5 次 /人，并形成較為規(guī)范的文字 。 精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。 教研組、每 個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃 。 關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。期末每人撰寫一篇論文。每位教師聽課不少于 10 節(jié)。 認真落實公開課與相互聽課制度。 (4)加強學生學習規(guī)范引導。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。 (2)加強集體備課，抓好備課關。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。 落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。 初中政史地教研組工作計劃 3 一、指導思想 本學期政史地教研組全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實新課程改革。集體備課，資源共享，個人加減，課后反思。根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。 組織學習教學常規(guī)，貫徹落實教務處的教學常規(guī)，課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照《進行有效的課堂提問》進行相應的探索和研究，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用，積極參加各級各類的公開課、校級講座、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究 ”方向發(fā)展 。內(nèi)強素質(zhì)， 外塑形象，從嚴治組，創(chuàng)建特色的、全新的教研組，繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，扎扎實實地開展本組的教科研活動，深入推進素質(zhì)教育，趨勢而上，確保本組的各項工作繼續(xù)上新的臺階。不是太深，就是太淺 。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成績。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色，也能反映出平時教學中存在的問 題，課后聽課老師應及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。開課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學效果，確?；顒淤|(zhì)量。 鼓勵組內(nèi)教師在教學中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。 初中政史地教研組工作計劃 1 一、抓好業(yè)務學習，提高理論素質(zhì) 認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉本學期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，這里給大家分享一些關于初中政史地教研組工作計劃 700 字，供大家參考。重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。組內(nèi)教師應加強學習交流，互相聽評課。要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展 。 而在實際教學中許多教師因種種原因提問不是太寬，就是太窄 。 結(jié)合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，交流教學經(jīng)驗，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，促進全組教師素質(zhì)的不斷提高，進而切實提高政政史地學科教育教學質(zhì)量和教學的有效性、針對性。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。 (二 )、落實教學常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。 做好備課，評課反思工作。 積極參與各項培訓活動，全面提高教師自身業(yè)務水平，工作能力等。 深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。 三、主要工作及措施 更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。 (1)認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。 要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。向同行學習，向?qū)W生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本 學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。加強相互聽課，重視交流學習。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確