【正文】 教研組全體人員 第六周 聽、評張振飛老師七年級地理公開課。 學(xué)習(xí)“杜郎口”經(jīng)驗(yàn)，研究“預(yù)習(xí) 展示 反饋”方案。政治、歷史、地理三門學(xué)科對學(xué)生來說是不太重 要的學(xué)科，學(xué)生平時不愿意花費(fèi)大量的時間投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的積極性和主動性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂學(xué)”，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)?！暗诙n堂”的教學(xué)質(zhì)量。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過聽課、評課，學(xué)習(xí)其他教師 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。 （二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作 （ 1）認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。每周教研會時，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足。（ 1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期 七、八年級以學(xué)習(xí)并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口 中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會。要做好中等生對相對薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題；耐心細(xì)致地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級地理教師加強(qiáng) 學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。 二、教學(xué)教改、研究課題： 。 二、教學(xué)活動 教學(xué)活動可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果，并且通過學(xué)校組織的公開課。 政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選。 在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效。 加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過關(guān)。 實(shí)行分層教學(xué)。 注重對學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。 認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高 45 分鐘課堂效益。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就 必須提高課堂 45 分鐘的效率，就必須加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。 本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教育教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。 積極組織參加各級各類競賽活動。 抓好教研工作，開展校本研究。做到人人參與、個個爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。 積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中 獲得一定層次的獎項(xiàng)。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績。 第 8， 15 周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開課，第 1 16 周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課， 14 周歷史學(xué)科公開課等活動，積極參與，組內(nèi)老師共同努力，幫助開課老師一起努力，爭取最佳效果。具體工作要求如下： 做好聽課工作，組織組內(nèi)積極聽課，加強(qiáng)互相聽課，多參加校內(nèi)聽課活動。體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學(xué)效益。 每兩周組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。因此，本學(xué)期我組教研活動探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問”。 “教得好就是問得好”，因此課堂提問是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。 三、落實(shí)教 學(xué)常規(guī)，協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學(xué)質(zhì)量檢測工作 四、重視畢業(yè)班教學(xué)，打好復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn) 畢業(yè)班教師要加強(qiáng)對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的研究，切實(shí)做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán) 。 堅(jiān)持教師間隨堂聽課。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。在課堂教學(xué)中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用 。 第二篇：初中政史地教研組工作計(jì)劃 700 字 抓好教研工作，開展校本研究。 初中政史地教研組工作計(jì)劃 5 一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 教師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過組織各科任教師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平，提高思想認(rèn)識，從而能更好地去勝任本職工作。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評比。 四、重點(diǎn)工作 加強(qiáng)對中考的研究，特別是政史合卷的研討。 加強(qiáng)校本教研，注重實(shí)效。在平行班的教學(xué)中，主要著眼于基礎(chǔ)知識的教學(xué)，利用課堂時間 把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證每個學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證 70%的學(xué)生能掌握，掌握一般的解題思路。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期，高級教師需每人完成 2篇，一級每人 4 篇，一級以下每人 8 篇教學(xué)反思。 本學(xué)期本組教師說課不少于說課不少于 5 次 /人，并形成較為規(guī)范的文字 。 精心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九年級歷史學(xué)案，效果較好。 教研組、每 個備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃 。 關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。期末每人撰寫一篇論文。每位教師聽課不少于 10 節(jié)。 認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。 (4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 (2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 初中政史地教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。集體備課，資源共享，個人加減，課后反思。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。 組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照《進(jìn)行有效的課堂提問》進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級各類的公開課、校級講座、學(xué)科競賽等活動，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究 ”方向發(fā)展 。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外塑形象，從嚴(yán)治組，創(chuàng)建特色的、全新的教研組，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，扎扎實(shí)實(shí)地開展本組的教科研活動，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趨勢而上，確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺階。不是太深，就是太淺 。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序，努力提升學(xué)科成績。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時教學(xué)中存在的問 題，課后聽課老師應(yīng)及時和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。開課教師必須做好精心準(zhǔn)備，要注入課改理念，確保教學(xué)效果，確?；顒淤|(zhì)量。 鼓勵組內(nèi)教師在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)隨筆和經(jīng)驗(yàn)文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務(wù)。 初中政史地教研組工作計(jì)劃 1 一、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì) 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)所執(zhí)教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本學(xué)期教材內(nèi)容和特點(diǎn)，把握教材編排體系，弄清教材重難點(diǎn)，制定切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，這里給大家分享一些關(guān)于初中政史地教研組工作計(jì)劃 700 字，供大家參考。重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。教研組負(fù)責(zé)組織好學(xué)校安排的聽評課活動。組內(nèi)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，互相聽評課。要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展 。 而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問不是太寬，就是太窄 。 結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高，進(jìn)而切實(shí)提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對性。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。 (二 )、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。 做好備課，評課反思工作。 積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動，全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平，工作能力等。 深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。 三、主要工作及措施 更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。 (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。 要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。各個備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范，然后由任課教師在本 學(xué)科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確