【正文】 教研組全體人員第九周 九年級(jí)第二次模考 教研組全體人員 第十周 舉辦“如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理”知識(shí)講座（主講：鄒傳高） 堂教學(xué)模式第十一周 、教案評(píng)比 期中考試 九年級(jí)政、史老師參加模考分析會(huì)。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。 （ 1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級(jí)地理教師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順利結(jié)業(yè)。教研組全體人員第七周 探討“如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。 （ 4）重視交流學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，具體落實(shí)課改精神。 二、教 學(xué)教改、研究課題： 。教研組全體人員 第八周 聽、評(píng)劉傳芳老師九年級(jí)歷史公開課。（ 7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)： 做好八年級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。 認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于 2 次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。搞好教研組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組集體備 課活動(dòng)。 二、工作措施 (一 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。聽 評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。 總之，這一學(xué)期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間直接進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻?。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避免反復(fù)無(wú)用的操練。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參 與，通過(guò)看書、查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。 要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)施因材施教。 深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。 (二 )、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。要做好中等生的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)平衡發(fā)展 。通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對(duì)存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，這里給大家分享一些關(guān)于初中政史地教研組工作計(jì)劃 700 字，供大家參考。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問 題，課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究 ”方向發(fā)展 。 初中政史地教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。 (2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。每位教師聽課不少于 10 節(jié)。 教研組、每 個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃 。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評(píng)課老師依托教育教學(xué)理論從不同角度指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。因此，本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問”。具體工作要求如下： 做好聽課工作，組織組內(nèi)積極聽課，加強(qiáng)互相聽課，多參加校內(nèi)聽課活動(dòng)。 深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。聽課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟。 加強(qiáng)課題研究，積極參與學(xué)校課題研究，做到能教善研，以研促教。 二、教學(xué)教改、研究課題： 。本學(xué)期 七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將通過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對(duì)洋思、杜郎口 中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)?！八街梢怨ビ瘛?，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他教師 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。 九年級(jí)第一次模考教研組全體人員 第六周 聽、評(píng)張振飛老師七年級(jí)地理公開課。 七、八年級(jí)政史地老師 第十八周 期末總復(fù)習(xí)， 七、八年級(jí)政史地老師 第十九周 七八年級(jí)期末考試 七、八年級(jí)政史地老師 第二十周 期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié) 七、八年級(jí)政史地老師利辛二中初中部政史地教研組 第四篇：初中政史地教研組工作計(jì)劃 政史地教研組工作計(jì)劃 富縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)梁百鎖 本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成績(jī)平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率提高。 （二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作 （ 1）認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。 聽、評(píng)梁百鎖老師九年級(jí)歷史公開課。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“預(yù)習(xí) — 展示 — 反饋”“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。 （ 5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。 教研組全體人員 第七周 九年級(jí)政、史老師參加?？挤治鰰?huì)。 聽鄒傳高老師七年級(jí)政治課 教研組全體人員 第十三周 聽、評(píng)羅建鋒老師八年級(jí)地理公開課 教研組全體人員第十四周 九年級(jí)第三次模考。 （ 11）組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 （ 2）啟動(dòng)每周“有效課堂之我見”的業(yè)務(wù)論壇。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。教研組全體人員第十周 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式探討。 （ 6）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)： 做好 七、八年級(jí)的思史地常規(guī)教學(xué)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。 舉辦“如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理”知識(shí)講座（主講：李勤） “杜郎口”課堂教學(xué)模式探討。 （ 10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)， 走進(jìn)生活。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，不受對(duì)政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂觀的想法。幫助督促吳青準(zhǔn)備教學(xué)新秀的評(píng)比。在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃 。每位教師聽課不少于 10 節(jié)。 (2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。 初中政史地教研組工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期政史地教研組全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)新課程改革。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展 。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學(xué)特色，也能反映出平時(shí)教學(xué)中存在的問題，課后聽課老師應(yīng)及時(shí)和講課老師交流研討，互相促進(jìn)，共同提高。 二、教學(xué)活動(dòng) 教學(xué)活動(dòng)可以提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，本學(xué)期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果，并且通過(guò)學(xué)校組織的公開課。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。 認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高 45 分鐘課堂效益。 積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。 積極組織參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一定層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。體現(xiàn)學(xué) 科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。 “教得好就是問得好 ”，因此課堂提問是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。在課堂教學(xué)中改過(guò)去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導(dǎo)式”等，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用 。聽評(píng)課要達(dá)到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細(xì)記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)。 二、工作措施 (一 )、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。搞好教研組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)。除畢業(yè)班外，其他年級(jí)全面推進(jìn)講學(xué)稿。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。 認(rèn)真開好校內(nèi)研究課，本學(xué)期本組每位教師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于 2 次，促進(jìn)教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學(xué)特色，迅速提高教 育教學(xué)水平。著力做好九年級(jí)教學(xué)研究工作。重視學(xué)法的指導(dǎo)，在教學(xué)過(guò)程中采用思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變， 成為真正的學(xué)習(xí)的主人。 而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問不是太寬，就是太窄 。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。 三、主要工作及措施 更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。向同行 學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。 伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。 三、