幼兒園小班美術教案《花兒愛喝水》及教學反思[五篇]-全文預覽
【正文】 欣賞。 活動準備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎勵卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動過程： 一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。 知道何時該喝水、如何喝水。 四、延伸： 三、什么時候喝水 二、制造雨天 猜猜雨點的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由 第三篇：小班社會：花兒愛喝水 小班社會：花兒愛喝水 小班社會：花兒愛喝水 教學目標 : 大部分植物都需要雨水來幫助生長。但由于我在示范的過程中沒有足夠強調(diào)一朵花需要很多的水，所以出現(xiàn)了一一對應的情景。本次活動設置的目標基本已經(jīng)達到，幼兒的繪畫興趣也很濃厚。“嗚嗚嗚。 把好的作品放到種植園區(qū)域，裝扮區(qū)域環(huán)境。 評比幼兒作品。 指導幼兒正確握筆，用畫筆自上而下地點畫雨滴。這里的花這么漂亮，是因為雨水的滋潤呢 !花兒跟我們一樣也很喜歡喝水，只有喝飽了水，它才會長得更好，開得更漂亮哦。 活動準備： 相關圖片、彩筆、 A4紙。 會用粗線條點畫雨滴，表現(xiàn)花兒喝水的情景。 本文擴展閱讀：喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有 2 升。 在活動教具的準備上，我通過帶幼兒到花園親自觀察，在感官體驗的基礎上，自己動手畫的花兒就具有了“生命”。 教學反思： 本次活動我設置的主要目的還是讓 幼兒了解雨水對花兒生長的重要性。 小朋友們剛剛給自己花園里的花兒喝飽了水，花兒們都在愉快的生長了。評選出優(yōu)秀作品，供幼兒相互分享交流。 小結：小花們喝了充足的水，都長得很漂亮呢。 出示原作品，指導幼兒點畫雨滴。 出示春天雨過天晴后，花園里花兒盛開的場景圖片。 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒園小班美術教案《花兒愛喝水》及教學反思 [五篇 ] 第一篇：幼兒園小班美術教案《花兒愛喝水》及教學反思 小班美術教案《花兒愛喝水》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒會用粗線條點畫雨滴，表現(xiàn)花兒喝水的情景，了解雨水對花兒生長的重要性，大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾，快來看看幼兒園小班美術《花兒愛喝水》含反思教案吧。 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。 活動過程： 一、觀看圖片，導入活動。 二、出示教師范例畫，指導幼兒作畫。幼兒一邊作畫，教師巡回指導。 教師點評幼兒的作品，表揚能夠自上而下點畫雨滴的幼兒。 “開火車”游戲結束?！遍_火車嘍。通過這次活動幼兒初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身體棒的意識。發(fā)現(xiàn)之后，我及時補救，通過語言“花兒 可能需要更多的水才能長得更好哦”，幫助幼兒更好的完成了整幅作品。 活
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