幼兒園小班美術(shù)教案《花兒愛喝水》及教學(xué)反思[五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 欣賞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在上課前讓幼兒了解喝水的好處 歌曲《健康歌》 獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴 今天你喝水沒有 的記錄表 活動(dòng)過程： 一、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用。 知道何時(shí)該喝水、如何喝水。 四、延伸： 三、什么時(shí)候喝水 二、制造雨天 猜猜雨點(diǎn)的這些朋友喜不喜歡下雨天，說說理由 第三篇：小班社會(huì)：花兒愛喝水 小班社會(huì)：花兒愛喝水 小班社會(huì)：花兒愛喝水 教學(xué)目標(biāo) : 大部分植物都需要雨水來幫助生長。但由于我在示范的過程中沒有足夠強(qiáng)調(diào)一朵花需要很多的水，所以出現(xiàn)了一一對(duì)應(yīng)的情景。本次活動(dòng)設(shè)置的目標(biāo)基本已經(jīng)達(dá)到，幼兒的繪畫興趣也很濃厚。“嗚嗚嗚。 把好的作品放到種植園區(qū)域，裝扮區(qū)域環(huán)境。 評(píng)比幼兒作品。 指導(dǎo)幼兒正確握筆，用畫筆自上而下地點(diǎn)畫雨滴。這里的花這么漂亮，是因?yàn)橛晁淖虧櫮?!花兒跟我們一樣也很喜歡喝水，只有喝飽了水，它才會(huì)長得更好，開得更漂亮哦。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片、彩筆、 A4紙。 會(huì)用粗線條點(diǎn)畫雨滴，表現(xiàn)花兒喝水的情景。 本文擴(kuò)展閱讀：喝水是生命體通過口腔攝入水分的方式，人體每天通過口腔攝入的液體大約有 2 升。 在活動(dòng)教具的準(zhǔn)備上，我通過帶幼兒到花園親自觀察，在感官體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手畫的花兒就具有了“生命”。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)我設(shè)置的主要目的還是讓 幼兒了解雨水對(duì)花兒生長的重要性。 小朋友們剛剛給自己花園里的花兒喝飽了水，花兒們都在愉快的生長了。評(píng)選出優(yōu)秀作品，供幼兒相互分享交流。 小結(jié)：小花們喝了充足的水，都長得很漂亮呢。 出示原作品，指導(dǎo)幼兒點(diǎn)畫雨滴。 出示春天雨過天晴后，花園里花兒盛開的場景圖片。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒園小班美術(shù)教案《花兒愛喝水》及教學(xué)反思 [五篇 ] 第一篇：幼兒園小班美術(shù)教案《花兒愛喝水》及教學(xué)反思 小班美術(shù)教案《花兒愛喝水》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)用粗線條點(diǎn)畫雨滴，表現(xiàn)花兒喝水的情景，了解雨水對(duì)花兒生長的重要性，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園小班美術(shù)《花兒愛喝水》含反思教案吧。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)過程： 一、觀看圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。 二、出示教師范例畫，指導(dǎo)幼兒作畫。幼兒一邊作畫，教師巡回指導(dǎo)。 教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表揚(yáng)能夠自上而下點(diǎn)畫雨滴的幼兒。 “開火車”游戲結(jié)束?！遍_火車嘍。通過這次活動(dòng)幼兒初步了解了水的重要性，具有了多喝水，身體棒的意識(shí)。發(fā)現(xiàn)之后，我及時(shí)補(bǔ)救，通過語言“花兒 可能需要更多的水才能長得更好哦”，幫助幼兒更好的完成了整幅作品。 活
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