幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案《按顏色特征排序（量）》及教學(xué)反思（五篇模版）-全文預(yù)覽
【正文】 要點(diǎn)： （一）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)比較長(zhǎng)短 引導(dǎo)幼兒比一比、找一找，分別找出其中最長(zhǎng)、最短、比較長(zhǎng)的吸管。 操作組：投放鉛筆、鐵線、毛線、紙條等引導(dǎo)幼兒為各種材料按照長(zhǎng)短排序。 （二）按長(zhǎng)短排 序 鼓勵(lì)幼兒自由探索：為 3 根吸管排序。 第三篇：科學(xué)活動(dòng)按長(zhǎng)短排序 — 幼兒園小班科學(xué)教案 科學(xué)活動(dòng)按長(zhǎng)短排序 — 幼兒園小班科學(xué)教案 一、動(dòng)目標(biāo)： 比較長(zhǎng)短差別明顯的 3～ 4 個(gè)物體，按從長(zhǎng)到短活從短到長(zhǎng)的順序排列?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)三種顏色交替的規(guī)律來(lái)砌小兔家的這一面圍墻。 ：現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友砌的圍墻有沒(méi)有對(duì)了。 （ 3）師：老師這還有一面墻沒(méi)有裝飾，現(xiàn)在老師請(qǐng)一名小朋友上來(lái)給這面墻排序，小朋友們認(rèn)真看你的排序和他一樣嗎？ （三）引導(dǎo)幼兒按顏色特征排序進(jìn)行操作。 （ 2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 ：今天呀小兔要搬新家了，我們一起看看小兔家的這面墻飾怎么裝飾的？ ：小兔家的墻是按照紅黃、紅黃兩種顏色交替的規(guī)律排序的。 第二篇：小班科學(xué)活動(dòng)：按顏色特征排序 小班科學(xué)活動(dòng)：按顏色特征排序（量） 活動(dòng)目標(biāo)： ，進(jìn)行按 ABAB、 ABCABC 的規(guī)律排序，感知物體排序的規(guī)律美。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 師：今天我們學(xué)習(xí)了紅黃、紅黃兩種顏色交替排序和紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)三種顏色交替排序，小朋友回家后可以找找生活中有哪些東西也是這樣排序的。老師準(zhǔn)備了不同顏色的磚塊?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照紅黃、紅黃兩種顏色交替的規(guī)律來(lái)砌小兔家的圍墻。老師給小朋友準(zhǔn)備了紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的雪花 片，等一下請(qǐng)小朋友按照紅黃藍(lán)、紅黃藍(lán)三種顏色交替排序的規(guī)律在托盤(pán)里排序。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕拿起椅子底下的托盤(pán)按規(guī)律排序。 活動(dòng)過(guò)程： （一）以情景導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感知色彩的規(guī)律美并講述色彩排列的規(guī)律。 。 活動(dòng)目標(biāo)： ，進(jìn)行按 ABAB、 ABCABC 的規(guī)律排序，感知物體排序的規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：排序 ABAB 板、排序 ABCABC 板，磚塊、雪花片若干。 （ 1）
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