幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《做客》及教學(xué)反思（匯編）-全文預(yù)覽
【正文】 吧。由于此節(jié)活動以復(fù)習(xí)游戲 為主，再加上與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。 (二 )游戲“掛門牌” —— 將數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)匹配 (三 )游戲“包糖果” —— 練習(xí)按數(shù)取物。 學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù) 5 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。 (重復(fù)游戲 ) ，幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說。 小結(jié)：大家都數(shù)一數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。大子兩顆。 發(fā)展目測力、判斷力。 第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《做客》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《做客》含反思適用 于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)，喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù) 5 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《做客》含反思教案吧。由于此節(jié)活動以復(fù)習(xí)游戲?yàn)橹?，再加上與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來較輕松。 (二 )游戲“掛門牌” —— 將數(shù)字與數(shù)量對應(yīng)匹配 (三 )游戲“包糖果” —— 練習(xí)按數(shù)取物。 學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù) 5 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。我班幼兒現(xiàn)處于小班下學(xué)期，經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)能夠按順序口頭數(shù)數(shù)，能夠手口一致地點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)物體的數(shù)量，并說出總數(shù)。 (重復(fù)游戲 ) ，幼兒根據(jù)數(shù)字取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，并邊拿邊說。 小結(jié)：大家都數(shù)一 數(shù)，知道每個房間住著幾只小動物。大子兩顆。 發(fā)展目測力、判斷力。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《做客》及教學(xué)反思（匯編） 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《做客》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《做客》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)，喜歡參加操作活動，并能按要求完成操作活動，學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù) 5 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《做客》含反思教案吧。 學(xué)習(xí)按數(shù)取物，根據(jù) 5 以內(nèi)的指定數(shù)量取出相等數(shù)量的物體。貼有小動物的房間，分別為五種不同的動物 。依次出現(xiàn)小動物的房間：“看看我們先到誰家啊 ?” (小豬 )“有幾只小豬在家 ?” (3 只 )打亂順序出示，請幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。 (類推 ) (三 )游戲“包糖果” —— 練習(xí)按數(shù)取物 ，幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，邊拿邊說：一個點(diǎn)我拿一張?zhí)羌垺? 教學(xué)反思： 3 歲半到 4 歲的幼兒已經(jīng)開始掌握計數(shù)活動，并學(xué)會按計數(shù)活動的要素進(jìn)行計數(shù)，形成了最初的數(shù)概念。 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)物體的數(shù)量并說出總數(shù)。唱歌《開車歌》到小動物家做客，依次出現(xiàn)小動物的房間打亂順序出示，請幼
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