幼兒園小班主題教案《家在哪里》及教學(xué)反思5篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)學(xué)教案《水果在哪里》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《水果在哪里》含反思適 用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按要求扮演角色參加游戲，初步感受上、下、里、外等空間方位，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《水果在哪里》含反思教案吧。則 寶貝 是偏正式詞組。 本文擴(kuò)展閱讀：寶貝，是漢語(yǔ)字詞，拼音是 bǎob232。 將：“眼睛、耳朵、嘴巴”分別替換進(jìn)歌曲，進(jìn)應(yīng)答演唱，幼兒能隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作。 教師問(wèn)幼兒：寶貝我問(wèn)你，你的鼻子在哪里 ? 幼兒答：謝老師，告訴你，我的鼻子在這里 (邊說(shuō)邊指出鼻子位置 )。 活 動(dòng)建議： 一、《指五官》引入 二、出示圖片，認(rèn)識(shí)五官 老師今天帶來(lái)了幾樣寶貝，小朋友想不想知道是什么啊 ?老師已經(jīng)偷偷的把它們藏在我們的教室里了，我們一起找找吧 !幼兒一起拍手說(shuō)：“寶貝寶貝在哪里，出來(lái)和我們做游戲”引起幼兒好奇并把五官圖片一一找出，出示在黑板上，并幼兒說(shuō)出寶貝的名字，摸一摸自己的寶貝在哪里，看看你身邊小伙伴的寶貝在哪里，你能看見(jiàn)自己的嗎 ?請(qǐng)鏡子來(lái)幫助我們吧 ! 三、請(qǐng)幼兒照鏡子、找五官。 活動(dòng)難點(diǎn)： 能與老師配合唱問(wèn)答歌。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。訟之大畜》 :口啄卒卒，憂從中出，喪我寶貝，妻妾失位。把 貝 理解為海貝，是名詞。并能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)動(dòng)作。幼兒隨音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。 （ 2）將 你的鼻子在哪里？ 替換成 你的眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？繼續(xù)問(wèn)答。 （ 2）指指 寶貝 的位置，說(shuō)說(shuō) 寶貝 的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鏡子人手一面。 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)面部五官，能準(zhǔn)備的指出五官的位置。 本文擴(kuò)展閱讀：家，現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字、一級(jí)字，讀作 jiā，最早見(jiàn)于甲骨文，其本意是屋內(nèi)、住所，《史記 引導(dǎo)幼兒將繪制好的地圖布置在班級(jí)的主題墻上。 指導(dǎo)幼兒在背景圖中的適當(dāng)位置畫(huà)上自家的房子。 引導(dǎo)幼兒猜猜小花鴨怎么了。 自制簡(jiǎn)易的區(qū)域背景圖，背景圖需標(biāo)有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。幼兒園小班主題教案《家在哪里》及教學(xué)反思 5篇范文 第一篇：幼兒園小班主題教案《家在哪里》及教學(xué)反思 小班主題教案《家在哪里》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步理解故事內(nèi)容，初步了解自己家的地址和周?chē)h(huán)境的主要特征，體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班主題《家在哪里》含反思教案吧。 體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。 準(zhǔn)備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。 播
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