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正文內(nèi)容

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《世界語(yǔ)言真奇妙》及教學(xué)反思(共5則)-全文預(yù)覽

  

【正文】 是家喻戶曉的,孩子也應(yīng)該很熟悉,所以在平時(shí)我也沒(méi)有花時(shí)間讓孩子去感受這首歌曲。使得孩子的興趣頓時(shí)上升,我感受到孩子的配合,緊張情緒也消除了,帶著輕松的情緒與孩子在聊天式的提問(wèn)中,孩子們積極動(dòng)腦筋,爭(zhēng)先恐后的回答而且還運(yùn)用了很多豐富的詞語(yǔ),活動(dòng)達(dá)到了高潮。我在活動(dòng)中沒(méi)有很好的關(guān)注孩子活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),沒(méi)有察覺(jué)到他們的需要,沒(méi)有及時(shí)的鼓勵(lì)孩子積極的表達(dá)。 三、我和媽媽一起學(xué) “謝謝、再見(jiàn)” 四、欣賞《小星星》的各國(guó)語(yǔ)言版本的歌曲 五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星星》 (手持星星棒 ) 更多教師招聘(教師資格)考試信息請(qǐng)關(guān)注:山西教師招聘網(wǎng) 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 第四篇:幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思 幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)反思:小熊賞月 一、教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)不夠 在生生互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié),我讓幼兒之間推選出一個(gè)代表講述最有趣的故事時(shí),幼兒表現(xiàn)出膽怯,不主動(dòng),都想把這個(gè)任務(wù)推讓給別人,就是被推選上去的幼兒也是硬著頭皮去講,講述的時(shí)候也比較拘束,不敢大聲的說(shuō),語(yǔ)速很快,平淡,情節(jié)的描述也不夠生動(dòng),講完后猶如釋重負(fù)的感覺(jué)。材料與環(huán)境 : 邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表穿著本國(guó)民俗的服飾,并讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。過(guò)程與指導(dǎo) : 一、猜猜奇妙的語(yǔ)言 二、欣賞“太陽(yáng)”不同的文字 出示“太陽(yáng)”的圖卡,邀請(qǐng)孩子試試你能用幾種語(yǔ)言表達(dá)。 第二篇:幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案:世界語(yǔ)言真奇妙 ! 幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案:世界語(yǔ)言真奇妙 !內(nèi)容與要求 : 感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣。 如果說(shuō)這次匯報(bào)課活動(dòng),給我創(chuàng)造了一次又一次磨練的平臺(tái),那先前的一次次試教和反思,則只是用真誠(chéng)收獲了一份真情;而最后一次的正式匯報(bào)課,在贏得學(xué)生的真情外,我還贏得了章老師的許多幫助和指點(diǎn),成就了我生命課堂的精彩。以豎大拇指在希 臘人眼中是“滾蛋”的不同意思,讓學(xué)生感受到要到世界各國(guó)去旅行就要了解各國(guó)的獨(dú)特禮儀,要不容易引起誤會(huì),激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索世界的興趣。在“別稱知多少”中,通過(guò)說(shuō)一說(shuō)各國(guó)的標(biāo)志,以“國(guó)家別稱我來(lái)說(shuō)”的交流,讓學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,得出規(guī)律 —— 各國(guó)的別稱跟他們的特點(diǎn)有關(guān)。每個(gè)國(guó)家都有自己的標(biāo)志性事物。讓學(xué)生學(xué)做各國(guó)的禮儀,使學(xué)生感受到世界真奇妙。新課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童主動(dòng)參與的主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。 二、層層激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在本課中我本著教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者的教學(xué)理念,努力創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的情境,使學(xué)生成為課堂的主人,讓課堂成為學(xué)生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的分目標(biāo)(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)中,寫到:尊重不同國(guó)家和人民的文化差異,初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。 三、我和媽媽一起學(xué) —— “謝謝、再見(jiàn)” 四、欣賞《小星星》的各國(guó)語(yǔ)言版本的歌曲 五、孩子和媽媽一同舞動(dòng)《小星 星》(手持星星棒) 教學(xué)反思: 《世界真奇妙》是《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第四單元的第二個(gè)主題活動(dòng)。 讓家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備一首《小星星》的自國(guó)語(yǔ)言版本的歌曲。 感知不同語(yǔ)言相應(yīng)的文字也是不同的。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《世界語(yǔ)言真奇妙》及教學(xué)反思(共 5 則) 第一篇:幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《世界語(yǔ)言真奇妙》及教學(xué)反思 大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《世界語(yǔ)言真奇妙》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感知不同語(yǔ)言相應(yīng)的文字也是不同的,感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣,通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默,快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《世界語(yǔ)言真奇妙》含反思教案吧。何不把家長(zhǎng)請(qǐng)到我們身邊,和孩子們一同去發(fā)現(xiàn)、探究奇妙的世界語(yǔ)言呢! 活動(dòng)名稱:世界語(yǔ)言真奇妙! 內(nèi)容與要求: 感受、體驗(yàn)學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣
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