幼兒園大班語言公開課教案《刺猬樹》（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 程 (一 )引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題師 :小朋友們好 !今天，老師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯?。提高素質(zhì)，因此，我設(shè)計了這一節(jié)課。 第四篇：幼兒園大班語言公開課 教案：說反義詞 幼兒園大班語言公開課教案：說反義詞 設(shè)計意圖 語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工具。 提問： 只剩下一片小樹葉的時候，小樹是怎么想的？ 小樹會救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？ 現(xiàn)在小樹變得怎么樣了？ 這棵怪小樹，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？ 三、給故事起名字叫《怪 小樹》 四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，第二次完整講述故事，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事，理解故事情節(jié)，初步學(xué)會歸納主題。 音樂磁帶。 幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑。”可是小蝸牛又為難了 :“怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢 ?” 山西教師資格面試考試 山西特崗教師考試 2021 山西教師招聘考試 小蝸牛想啊想啊，想了一整個晚上，終于想出了一個好辦法。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信??只有小蝸牛很著急，他只能在地上，慢慢慢慢地爬，別的什么也干不了。小蝸牛就用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。 二、活動準(zhǔn)備 :故事圖片，一封信，輕柔的音樂。 兔媽媽說：“這是栗子成熟了，在樹上唱歌呢 !” 兔媽媽撿起掉在地上的“栗子刺猬”說：“我們可以回去做香噴噴的栗子甜點，你不是最愛吃嗎 ?”小兔臉紅了。 “哇 —— ”慌張的小兔一腳踩到了一只“小刺猬”，又痛又急地叫起來 !她忍住疼拼命跑，還好，沒有聽到追趕的聲音。 活動準(zhǔn)備： ppt 課件、音樂、栗子 (完整的栗子球、裂開的栗子、脫下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子 ) 活動過程： 猜謎導(dǎo)入：耳朵長，尾巴短，三瓣嘴兒，胡子翹，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛 —— 兔子 (一 )播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察圖 1，并提出提問 (1)你們在圖中看見了什么 ? (2)小兔要去干什么呢 ? (二 )結(jié)合課件教師講述故事 (1)講述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那棵樹上長滿了刺猬” 教師：這棵樹長什么樣子呢 ? (2)講述“這是一顆刺猬樹”到“沒有聽到追趕的聲音 ” 教師：樹上發(fā)出了聲音 (噼里啪啦 ) 教師：小兔子是什么心情 ?(害怕，慌張，要哭了 ) 教師：她怎么做的呢 ?(拼命地逃跑 ) (3)講述 :“她一口氣跑到了家”到結(jié)束 教師：小兔子回家后會說些什么呢 ?(趕緊告訴媽媽 ) 教師：兔媽媽又是怎么做的 ?(媽媽帶她去捉“刺猬” ) 教師：小兔后來還害怕嗎 ?“刺猬”究竟是什么呢 ?(不害怕了，是栗子 ) (三 )觀察成熟程度不同的栗子 (1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并提出問題 樹上的栗子和掉在地上的栗子有什么不一樣 ? (2)出示成熟程度不同的栗子 (完整的“刺猬”栗子、裂開的栗 )子、脫下“刺猬”外套的栗子 )供小朋友觀察 (四 )栗子的吃法有哪些 兔媽媽和小兔把栗子運(yùn)回了家，小兔子開始琢磨著，這么多的栗子怎么吃呢 ? 教師：小朋友們知道有哪些吃法嗎 ? 兔媽媽告訴小兔栗子的有很多，有糖炒栗子、栗子燒肉、水煮栗子 分享糖炒栗子 跟小朋友們一起分享糖炒栗子 活動延伸： 故事：刺猬樹 小兔子在樹林里采蘑菇，忽然聽到“啪 —— 啪
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