幼兒園大班上學期科學教案《空氣娃娃在哪里》及教學反思（共五則范文）-全文預覽
【正文】 它分層覆蓋在地球表面，透明且無色無味，它主要由氮氣和氧氣組成，對人類的生存和生產有重要影響。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。教師向幼兒講解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況，使幼兒感受作為一名中國的自豪感。 了解空氣的作用 （ 1）請幼兒閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么？ （ 2）點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯慢慢罩住，問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么？（蠟燭慢慢熄滅了）幼兒思考空氣還有什么作用？ （ 3）師幼一起討論空氣 的作用和用途，激發(fā)幼兒的探索興趣。 鼓勵幼兒分組自由探索：找找空氣在哪里。 激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。 第三篇：幼兒園中班科學活動教案《空氣娃娃在哪里》及教學反思 中班科學活動教案《空氣娃娃在哪里》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察力及初步的分析、判斷等思維能力，激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學意識，引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣，快來看看幼兒園中班科學活動《空氣娃娃在哪里》含反思教案吧。 小結：我們想了很多辦法，發(fā)現(xiàn)吹氣玩具里、杯子里、身體里都有空氣 (6)懂得空氣要保持清新 小朋友都知道了空氣的重要性，你知不知道空氣也會生病 ? 小結：清新的空氣是很干凈的，看空氣會因為污染而生病，如工廠里放出的廢氣、汽車噴出的尾氣、垃圾或水溝散發(fā)的臭味等，污染了本來很干凈的空氣，這叫污染病，空氣生病了 ，就會影響人類和動植物的生存，所以小朋友要講衛(wèi)生，保護環(huán)境，讓空氣永遠干凈。 引導幼兒了解空氣的的作用，知道我們的生活離不開它 (1)請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，說一說有什么感受 ?為什么 ?結果會怎么樣 ? (2)觀察密閉在瓶里的小昆蟲怎么樣了 教師小結：人和動物一時一刻也離不開空氣，如果沒有了空氣，就會死掉 (3)請小朋友觀察老師的實驗 把蠟燭粘在平板玻璃上點燃 (火苗很旺 )，然后把大小兩個杯子，同時扣到兩只點燃的蠟燭上 (小杯子的早熄滅，大杯子的晚熄滅 )。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 第二篇：大班科學教案《空氣娃娃在哪里》及教學反思 大班科學教案《空氣娃娃在哪里》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察力及初步的分析、判斷等思維能力，激發(fā)探究欲望，萌發(fā)初步的科學意識，引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣，快來看看幼兒園大班科學《空氣娃娃在哪里》含反思教案吧。 本文擴展閱讀：空氣 (Air， kōngq236。(2)減少濃煙、尾氣排放等。 (污染原因：工廠排放濃煙、汽車尾氣、公共場合吸煙等。 ，問幼兒有什么感覺 ?為什么 ? 結論：原來空氣能幫助人們呼吸。 實驗一：準備杯子和吸管，請幼兒用吸管往杯子里鼓氣，看有什么現(xiàn)象。 小朋友氣球怎樣變大了 ?幼：吹足了氣?？諝馔尥薹浅Ｌ詺?，經常到處亂跑，今天它要和小朋友們玩捉迷藏呢，我請幾個小朋友把它們找出來，裝在塑料袋里。小朋友想不想和它跳個舞啊 ? 。 。幼兒園大班上學期科學教案《空氣娃娃在哪里》及教學反思（共五則范文） 第一篇：幼兒園大班上學期科學教案《空氣娃娃在哪里》及教學反思 大班上學期科學教案《空氣娃娃在哪里》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒引導通過觀察感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園大班上學期科學《空氣娃娃在哪里》含反思教案吧。 ，并與同伴分享自己的心得。 活動過程 一、開始部分 師：趙老師知道咱們中三班的小朋友特別喜歡跳舞，今天我就請來了一個愛跳舞的小客人。 (2)師：哦，原來是空氣跑到了塑料帶里啦。 師：下面我們來進行吹氣球比賽，比比誰是第一。 (4)讓幼兒通過實驗觀察發(fā)現(xiàn)問題。 結論：在我們的生活中到處都有空氣。 圖片展示 —— 讓幼兒知道空氣被污染了。 師：我們應該怎么做呢 ? 保護方法： (1)植樹 。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這
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