小班語言教案活動《快樂的小動物》及教學反思[范文模版]-全文預覽
【正文】 就是 2 條魚。 （二）活動準備： 2（教師用）。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。 （ 1）教師： 小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。 引導幼兒理解常用的幾個動詞 （ 1）師： 你剛才做了什么動作？ 鼓勵幼兒大膽表達。 通過教師大聲 讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 第三篇：小班語言教案《快樂的小動物》及教學反思 小班語言教案《快樂的小動物》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒喜歡模仿小動物的動作，在理解 拍 打 摘 跳 翻等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣，快來看看幼兒園小班語言《快樂的小動物》含反思教案吧。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋。 本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類。 三、經驗擴展 ： 演一演，你的小手、小腳還會做哪些動作？ 引導其他幼兒猜一猜他在做什么？ 《豆》的音樂，幼兒聽音樂變不同造型，引導幼兒在游戲中相互模仿，同時體驗、模仿不同的動作。 二、小動物變一變 1．打開幼兒用書，引導幼兒觀察。 活動準備： 小班幼兒用書 11月分冊第 13頁，歡快的音樂。 活動目標： 拍 打 摘 跳 翻 等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態(tài)。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。 教學反思： 新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。 （ 1）教師： 小動物聽到這樣歡快的音樂，也高興地活動起了身體。 活動過程： 一、我的身體變一變 ，變出不同造型，請幼兒說說老師在做什么動作？ ，請幼兒做自己喜歡的動作。 。 活動目標： 拍 打 摘 跳 翻 等動詞意義的基礎上，嘗試正確使用這些動詞。 活動準備： 小班幼兒用書 11月分冊第 13頁，歡快的音樂。 二、小動物變一變 1．打開幼兒用書，引導幼兒觀察。 三、經驗擴展 ： 演一演，你的小手、小腳還
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