好吃的芝麻餅干教案[5篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 余的橡皮泥切割下來(lái)。 3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。 2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過(guò)程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見的幾何圖形。 2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。活動(dòng)反思： 第三篇：好吃的餅干 教學(xué)教案 活動(dòng)內(nèi)容：好吃的餅干小班活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。 到桌子上，師：“現(xiàn)在小熊要來(lái)選餅干了。 。 。 中，初步感知圓形正方形三角形幾種常見的幾何圖形。 操作法是指提供給孩子合適的材料、教具、環(huán)境，讓孩子在自己擺弄、實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行探索，獲得知識(shí)技能的方法。 ，幾何圖形模具（圓形、正方形、三角形） 時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀。 情感目標(biāo)：體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂。 第二篇：好吃的餅干教案 好吃的餅干 說(shuō)課： 在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我們總局限于以繪畫、添畫、涂色這些形式上，其實(shí)泥工活動(dòng)更有助于孩子們動(dòng)手能力的發(fā)展，其次，孩子們也非常喜歡玩橡皮泥。 幼兒在餅干圖上點(diǎn)芝麻。 動(dòng)物模型。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 各種形狀餅干圖。 二、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)芝麻餅干。為了吸引幼兒的注意力，我將把實(shí)物芝麻餅干引入課堂，給幼兒品嘗，在品嘗過(guò)程中讓幼兒觀察餅干，聞餅干的香味，嘗餅干的味道，然后設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒感興趣的場(chǎng)景，即自己動(dòng)手來(lái)點(diǎn)芝麻，制作芝麻餅干后給小動(dòng)物模型喂食。難點(diǎn)：模仿老師進(jìn)行“點(diǎn)”的練習(xí)，畫點(diǎn)有難度，容易畫成線。 一次性手套。 老師給餅干點(diǎn)芝麻，讓幼兒模仿，嘗試運(yùn)用手腕的力量來(lái)做“ 點(diǎn)”的動(dòng)作。
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