幼兒園大班游戲活動教案《小醫(yī)院》及教學(xué)反思[5篇模版]-全文預(yù)覽
【正文】 ：在圖譜上你發(fā)現(xiàn)了什么？重點提示幼兒欣賞尾音的變化。 完整欣賞音樂，聽辨樂曲中的尾音。 ，表現(xiàn)音樂的樂趣。 本文擴(kuò)展閱讀：醫(yī)院（ Hospital）一詞是來自于拉丁文原意為“客人”，因為一開始設(shè)立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖，后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。 【教學(xué)反思】 通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。 導(dǎo)診的護(hù)士要主動與病人問好，游戲中要用禮貌用語。 【游戲過程】 一、回顧上次游戲存在的問題，明確角色意識。 三、能運用禮貌用語進(jìn)行交往，促進(jìn)角色間友好互動。且形式單一，對于打針尤其感興趣，不管什么病癥都要求病人打針。 交流游戲情況。 觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序：掛號 看病 取藥。 要選擇各種替代物，創(chuàng) 設(shè)醫(yī)院環(huán)境。 和爸爸媽媽一起收集關(guān)于醫(yī)院的廢舊物如：藥瓶、病例卡等。 大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料，根據(jù)游戲需要自制簡單玩具。 緩解幼兒對醫(yī)院、醫(yī)生、打針等的排斥感和恐懼心理，在生病時從心理、身體上能配合醫(yī)生的工作。 【游戲總目標(biāo)】 了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，模仿和扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色，體驗角色扮演的樂趣。 第三篇：幼兒園 大班角色游戲教案《醫(yī)院》及教學(xué)反思 大班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒生病時懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號 看病取藥，了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，初步扮演醫(yī)院中的各種角色，大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料，根據(jù)游戲需要自制簡單玩具，快來看看幼兒園大班角色游戲《醫(yī)院》含反思教案吧。教師加入到角色中去。 活動目標(biāo)： 知道一些簡單的醫(yī)療器件，初步了解看病時的程序。 游戲時要將用過的針管，藥盒清理消毒，不要讓幼兒用嘴接觸藥盒和其他材料注意衛(wèi)生安全。 激發(fā)幼兒對醫(yī)護(hù)人員的敬佩之情 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。 活動目標(biāo)： 知道一些簡單的醫(yī)療器件，初步了解看病時的程序。教師加入到角色中去。 第二篇：幼兒園大班游戲活動教案《小醫(yī)院》及教學(xué)反思 大班游戲活動教案《小醫(yī)院》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對醫(yī)護(hù)人
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1