小班音樂教案《我家有幾口》及教學(xué)反思[推薦五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 活動目標(biāo) 知道自己家有幾口人并能說出稱呼。 (2)跟唱歌曲，重點練習(xí)前兩句和最后一句，唱滿長音。幼兒模仿狗的叫聲“汪、汪、汪”是短的。 《我家有幾口》小班教案 熟悉歌曲，用自然連貫的聲音演唱歌曲。游戲結(jié)束后，請幼兒說一說： —— 剛才的親密家人是誰 ? —— 被抱抱的感覺怎么樣 ? 美工活動區(qū) 準(zhǔn)備筆和紙，讓幼兒畫畫他們家所有的人。 從游戲中學(xué)習(xí)數(shù)量 4— 7 兒歌《我家有幾口》 繩子或彩色膠帶，數(shù)字點卡 3— 5 一、請幼兒想一想，說一說： —— 家里有些什么人 ?(如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等 ) —— 家里一共有幾個人 ? 二、玩“體能游戲”《我們這一家》 —— 利用不同顏色的繩子或膠帶，在地板上貼出各種各樣家的形狀 —— 請幼兒隨意走動，邊走邊聽老師年兒歌《我家有幾口》。 第三篇：《我家有幾口》小班教案范文 《我家有幾口》小班教案 導(dǎo)語：帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《我家有幾口》兒歌，能說出家里有幾個人，分別是誰。 (拍手、嘿嘿、你真棒 ) 12.“現(xiàn)在，我們一起唱給客人老師聽《我家有幾口》?！闭垈€別幼兒上來。 “燕子姐姐，你來給小弟弟、小妹妹們唱一唱《我家有幾口》?！?(在多媒體上出示圖片 ) ：“噢，我知道了，我知道了，燕子姐姐家有四口，有四口，有哪四口 ?” ： (爸爸、媽媽、還有我 )“再加一個誰呀 ?” (幼兒回答 ) _我是分割線 ：“來，讓我扳指頭，燕子姐姐家有幾口?！?(放音樂《布娃娃》 ) 2.“哎呀，小姐姐家的門還關(guān)著呢，怎么辦呢 ?” (幼兒回答 ) ：“嘭嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭，來把門兒敲”，“這首歌的題目是”(幼兒回答 )“讓我們用最動聽的歌聲來告訴小姐姐，我們來了好嗎 ?” ，幼兒邊唱邊敲門《來把門兒敲》。 教學(xué)過程： (一 )幼兒在《我是小班小朋友》的音樂聲中自信地跳入活動室，和教師、小朋友一起盡情歡跳，能按照音樂節(jié)奏做簡單的動作，初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂 趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 、 VCD《健康舞》、圖片一張 (爸爸、媽媽、我 )、布娃娃一只。 引申為安家落戶、定居，家還可引申為自己家庭的住房、室內(nèi)及機關(guān)部隊等單位的住地等意。接著聽錄音學(xué)唱歌曲，再次扳手指數(shù)邊數(shù)邊唱。 師：我們小朋友也有家人，我們回家可以和爸爸媽媽一起唱唱自己的家。 四、創(chuàng)編歌詞內(nèi)容。 根據(jù)幼兒的困難進行重點練習(xí) (如邊唱邊手口一致的扳手指點數(shù)家庭成員等 ) 、唱結(jié)合的演唱形式。 三、學(xué)唱歌曲《我家有幾口》，學(xué)習(xí)說、唱結(jié)合的演唱形式。 師：這是誰的一家 ?他們是誰呢 ?小兔家一共有幾口人 ?(引導(dǎo)幼兒先握拳，然后說一個人伸一個手指頭，最后說出總數(shù) ) “小兔”的口吻演唱歌曲。 師：動作跟著做起來。 。 活動重點： 熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容 活動難點： 學(xué)習(xí)根據(jù)圖片用反復(fù)的方法演唱。 ，學(xué)習(xí)根據(jù)用反復(fù)的方法演唱。 活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)用說唱的方式演唱歌曲。
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