小班科學(xué)優(yōu)秀教案《看雨》及教學(xué)反思（含5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。 （ 1）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)？ （ 2）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。 （ 1）雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢？是怎么落下來(lái)的呢？落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，可以用 雨點(diǎn)象什么 來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來(lái)了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。 活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。 充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴? 教學(xué)反思： 此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)聽(tīng)、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。 （ 1）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)？ （ 2）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。 （ 1）雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢？是怎么落下來(lái)的呢？落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，可以用 雨點(diǎn)象什么 來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來(lái)了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。 活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。 充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎玻喜⒊纱笏巍? 教學(xué)反思： 此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)聽(tīng)、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。 （ 1）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落在手上有什么感覺(jué)？ （ 2）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。 （ 1）雨點(diǎn)是從哪里落下來(lái)的呢？是怎么落下來(lái)的呢？落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，可以用 雨點(diǎn)象什么 來(lái)表達(dá)。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來(lái)了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。 活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。 充分體驗(yàn)聽(tīng)雨、看雨、玩雨的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會(huì)下雷雨。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào)，選擇下雨天氣開(kāi)展此活動(dòng)。 轟隆隆，轟隆隆 是什么聲音在響呀？讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)。（ 嘩啦啦 、 淅瀝瀝 、 沙沙沙 嘩啦嘩啦 滴答滴答 等） 和幼兒一起看雨。 和幼兒一起玩雨。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主體，寓教育與玩樂(lè)之中，符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。
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