幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》及教學(xué)反思（含五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 里玩，但是它們玩忘卻了回家的路，我們把這些小動(dòng)物送回他們的回家，好嗎？ （ 1）先容游戲弄法及法則 在送小動(dòng)物回家的路上有很多的標(biāo)記，要按標(biāo)記信息走，看到巖穴（用拱形門 取代）要鉆已往，看到赤色的墊子要像小兔子一樣地跳已往，黃色的墊子要跑已往，選擇本身喜好的一種小動(dòng)物，把小動(dòng)物送回他的家里。 體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。 第三篇：幼兒園小班游戲教案《送小動(dòng)物回家》及教學(xué)反思 [大全 ] 小班游戲教案《送小動(dòng)物回家 》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒生長(zhǎng)跑、跳的本領(lǐng)，造就幼兒活動(dòng)的愛好，訓(xùn)練看旌旗燈號(hào)標(biāo)記做行動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班游戲《送小動(dòng)物回家》含反思教案吧。 引導(dǎo)幼兒大膽的想象還有哪些動(dòng)物，他們的家在哪里 ? 活動(dòng)反思： 活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，在活?dòng)中引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作，幼兒的興趣十分高，但是幼兒的動(dòng)作比較單一，在活動(dòng)中應(yīng)該引導(dǎo)幼兒多想出一些動(dòng)作。 二、去小動(dòng)物家做客 (價(jià)值分析：知道不同的動(dòng)物，家也在不同的地方 ) 出示背景：看看、認(rèn)認(rèn)小動(dòng)物的家在哪里 ?小鳥的家在哪里 ?小魚的家在哪里 ?小雞的家在哪里 ?等。 重點(diǎn)與難點(diǎn)：區(qū)分小動(dòng)物的家。由于小班幼兒年齡比較小，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，所以采用動(dòng)一動(dòng)的教學(xué)形式能夠調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 如：送小魚回家，幼兒就學(xué)小魚，一邊模仿小魚游一邊回到小河的家里去。 ★小結(jié)：天上飛的小鳥，水里游的小魚，草地上跑的小羊都來(lái)了，真熱鬧。 能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》及教學(xué)反思（含五篇） 第一篇：幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》及教學(xué)反思 小班優(yōu)秀科學(xué)教案《送小動(dòng)物回家》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受模仿活動(dòng)的樂(lè)趣，模仿不同的小動(dòng)物，認(rèn)識(shí)不同的家，充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)《送小動(dòng)物回家》含反思教案吧。 充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動(dòng)流程： 一、請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)
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