大班語言飛呀飛教案[精選合集]-全文預覽
【正文】 請幼兒說說自己做的動作內容。 準備：小鳥、飛機、飛船圖片 過程： 一、在《郊游》樂曲的伴奏下走進教室。我們中國的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。（ ppt）那你們發(fā)現(xiàn)他們和工具之間有什么秘密？ 輔助問題：我們來看一下，這些小動物們誰最輕，誰最重？那再來看一下這些工具哪個最輕哪個最重？ 小結：越輕的動物用越小的工具，越重的動物用越大的工具。 二、回憶故事情景，進一步熟悉故事內容。小青蛙高興的說 —— “飛起來嘍！飛起來嘍！”哇！小青蛙可真愛動腦筋，我們來給它鼓鼓掌！ 出示小白兔 師：小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天，羨慕極了，你們趕緊幫她出出主意吧！ 師：我們來看看小白兔是不是和你們想得一樣的？（點擊 ppt 小結：小兔拿了花稠布，做了一個美麗的風箏，風兒一吹，小兔也飛上了天。 師：今天的天氣可真好！小動物們都出來玩了，看看，都有哪些小動物？ 師：你說得真完整。 你們 想飛嗎？那讓我們一起來飛一飛吧！ 【大班語言飛呀飛教案】相關文章： 《飛呀飛》教學設計 3.《飛呀飛》教學反思 《小樹葉飛呀飛》教案設計 《飛呀飛》教學反思 8.《飛呀！大鵬》 ：飛呀飛 第二篇：大班語言《飛呀飛》 大班語言《飛呀飛》 大班語言《飛呀飛》 活動目標： 通過讓幼兒看看、講講、議議，鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)口語表達能力。 鼓勵幼兒大膽想象，能想出與別人不同的方法。 教師小結：你們真聰明，幫助小動物想出了這么多的方法，那這些小動物自己想出了什么方法呢？我們一起來聽故事《飛呀飛》。 活動準備 視頻展示 儀圖片油畫棒記號筆錄音機故事錄音 活動過程 展示圖片，提問：屏幕上有什么？在干什么？ 看見小鳥在天上飛，小螞蟻、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕，也想飛上天，可是，他們能飛上天嗎？為什么？那你們愿意幫助他們想個辦法，讓他們也飛上天嗎？請你和旁邊的朋友商量商量。兒童文學作品。 拓展經驗 師：你們想到了各種方法幫助這些小動物飛上天，那地上還有誰沒有飛上天呢？怎樣才能讓大象也飛上天呢？ 你想飛上天嗎？為什么？你有什么辦法？ 欣賞故事 師：今天老師帶來了一個關于“飛行”的故
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