大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《8的形成與數(shù)數(shù)》及教學(xué)反思五篇-全文預(yù)覽
【正文】 出場(chǎng)。 能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。 活動(dòng)目標(biāo)： 知道 7 添上 1 是 8，并能認(rèn)讀數(shù)字 8?；顒?dòng)反思： 活動(dòng)借助教具以及 孩子忍受一份的學(xué)具，大大的提高了活動(dòng)的效率。：怎么使 7 個(gè)小動(dòng)物的隊(duì)伍變成 8 個(gè)呢？ 7 把凳子怎么才能變成8 把呢？ ： 7 添上 1 就是 8?；顒?dòng)過(guò)程： 一、聽聲音拿榫棒。是阿拉伯?dāng)?shù)字，是自然數(shù)字中的一員。 活動(dòng)延伸： 在戶外活動(dòng)中，帶幼兒到院子中點(diǎn)數(shù)玩具。引導(dǎo)幼兒先拿出 5 個(gè)小花片，再拿出 1 個(gè)小花片 ，總共是 6 個(gè)小花片。出示數(shù)字 6，教幼兒認(rèn)讀，并引導(dǎo)幼兒數(shù)字 6 像什么 ?出示哨子， 6 像哨子，加深幼兒印象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 黑板小哨子 1 個(gè) 6 的數(shù)字磁鐵 1 個(gè)數(shù)量為 6 的水果磁鐵若干同色小花片若干 活動(dòng)過(guò)程： (一 )、開始部分：以談話的形式導(dǎo)入：“今天萬(wàn)老師給小朋友們帶來(lái)了很多水果，你們看都有什么 ?” (二 )、基本部分： 學(xué)習(xí) 6 的形成。 有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 第二篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《 6 的形成與數(shù)數(shù)》及教學(xué)反思 中班數(shù)學(xué)教案《 6 的形成與數(shù)數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒鍛煉思維能力和手口一致的點(diǎn)數(shù)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的興趣，認(rèn)識(shí)數(shù)字 學(xué)習(xí) 6 的形成、理解 6 的真實(shí)含義，快來(lái)看看幼兒園中班數(shù)學(xué)《 6 的形成與數(shù)數(shù)》含反思教案吧。 三、結(jié)束 講評(píng)：表?yè)P(yáng)課堂上積極動(dòng)腦筋、積極回答問(wèn)題的幼兒。 （ 2）討論字形： 8 像什么？（ 8 像葫蘆）。 （ 2）再請(qǐng)小朋友采 7 個(gè)蘑菇排成一隊(duì)，并于蘿卜找好朋友， 幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)， （ 3）你拔了幾個(gè)蘿卜？蘿卜和蘑菇誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？ 討論：怎樣把 7 個(gè)蘿卜變成 8 個(gè)？ 7 添 1 是幾？ （ 4）幼兒復(fù)述： 7 添 1 是 8。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件： 8 的數(shù)數(shù) 課件：趣味練習(xí) 18 按照線寫數(shù)字 圖片小蘑菇、小圓片、小蘿卜、小花若干。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、主動(dòng)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)操作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 （ 1）請(qǐng)小朋友拔 7 個(gè)蘿卜排成一隊(duì)，幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。 （ 2）蘋果和桃子誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多？ 思考：怎樣將 7 個(gè)桃子變成 8 個(gè)？ 7 添 1 是幾？ 利用課件認(rèn)讀數(shù)字： 8 （ 1）引導(dǎo) 8 個(gè)桃子用數(shù)字幾來(lái)表示？ 出示數(shù)字 8幼兒認(rèn)讀。 趣味練習(xí)：請(qǐng)拼湊 8 在方框里貼上還是數(shù)量的貼紙，使總數(shù)量是
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