大班美術(shù)公開課教案《鯨》及教學(xué)反思（小編整理）-全文預(yù)覽
【正文】 可以用先勾線再染色的方法進(jìn)行繪畫，天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。 教師：下雨天，你會怎么辦？ 引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。 【活動準(zhǔn)備】 在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒 觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條；幼兒體驗過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。 第三篇：大班美術(shù)公開課教案《下雨天》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《下雨天》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中， 讓幼兒能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩，能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài)，引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《下雨天》含反思教案吧。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 活動延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。鯨屬于脊索動物門，脊椎動物亞門，哺乳綱，真獸亞綱，包含了大約 98 種生活在海洋、河流中的胎生哺乳動物。同時，在自主感悟時，學(xué)生的自我感悟也不是很到位，有些孩子的惰性很大，依賴別人將學(xué)習(xí)成果告訴自己，也沒有新的發(fā)現(xiàn)，或者新的體會。 三是想象法。在教學(xué)時，為了體現(xiàn)這樣的寫法的妙處，我讓學(xué)生進(jìn)行課文原句和不使用這樣的說明方法的句子的比較，從而體會這樣的說明方法使讀著更加容易理解，生動地感受到作者要描寫的事物。 一是用比較法。 自讀感悟文本。 學(xué)習(xí)這篇課文，一是讓學(xué)生了解有關(guān)鯨的科學(xué)知識；二是體會作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運用到自己的習(xí)作中去；三是培養(yǎng)學(xué)生探索海洋動物的興趣。 四、欣賞、講解作品 教學(xué)反思： 《鯨》是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。 (1)鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。 為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作鯨的身體那么的龐大，它的衣服沒地方買，那我們來幫它設(shè)計一件與眾不同的衣服。 出示范畫 1 今天啊，我?guī)砹艘活^大鯨魚的圖片。 鯨是世界上最大哺乳動物，那到底有多大呢 ? 我請你們來看看圖片這人和鯨在一起的圖片。 今天啊，我?guī)硪粡垐D片和你們一起欣賞欣賞。 在繪畫中，體驗創(chuàng)造設(shè)計的樂趣。 活動目標(biāo)： 能大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試運用點、線來為鯨的衣服想象創(chuàng)作。 活動準(zhǔn)備： PPT 課件記號筆教師示范畫幼兒作畫紙 活動過程： 一、認(rèn)識鯨，介紹鯨的外形特征 出示鯨的圖片。它們沒有辦法在水里呼吸，所以它每隔幾分鐘就要浮出水面，噴出氣水化合物，在吸進(jìn)新鮮空氣。 二、大膽地畫出鯨的外形特征，并嘗試為鯨魚的花衣裳想象創(chuàng)作。 (4)給鯨添加眼睛和嘴巴。 三、幼兒創(chuàng)作，教師給予及時指導(dǎo)，對幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時給予肯定。 (3)教師提醒幼兒線條和圖案要多，不
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