大班美術(shù)公開課教案鯨及教學(xué)反思小編整理(編輯修改稿)
2025-04-21 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動準(zhǔn)備 1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。 2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。 活動過程 1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。 2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。 提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？ （該部分指導(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操 之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。） 3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。 請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是??？為什么要這樣畫？ 組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？ 老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。 提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？ （引導(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深 對連環(huán)畫形式美的理解。） 4．探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。 提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？ 幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。 教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。 5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價值判斷，表達(dá)自己的愛好。 提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？ 6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。 活動延伸 教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。 2．學(xué)畫連環(huán)畫。 教學(xué)反思： 本次連環(huán)畫活動，幼兒始終興趣盎然，思維活躍，輕松自由。幼兒通過連環(huán)畫導(dǎo)入，過渡自然，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣、積極性。充分激發(fā)了幼兒潛在能力，開發(fā)了幼兒智力、想象力和創(chuàng)造力。 本文擴(kuò)展閱讀：芭蕉扇又叫蒲扇、葵扇、蒲葵扇。這種扇輕便風(fēng)大，價格低廉，從古到今人們都喜歡用它。蒲葵是多年生的熱帶和亞熱帶常綠喬木，葵扇由其葉加工制成。 第三篇：大班美術(shù)公開課教案《下雨天》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《下雨天》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中， 讓幼兒能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩，能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài)，引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《下雨天》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài) 能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 【活動準(zhǔn)備】 在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒 觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條；幼兒體驗過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。 各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。 國畫工具材料。 【活動過程】
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