幼兒園大班語(yǔ)言教案《小雨點(diǎn)》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 、導(dǎo)入 唱歌進(jìn)場(chǎng)。 、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎?，合并成大水滴? 運(yùn)用多中語(yǔ)言教學(xué)策略。在本節(jié) 課中開(kāi)始的時(shí)候我先讓孩子聽(tīng)了沙沙沙的春雨聲音，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，然后用較為生動(dòng)的語(yǔ)言，我邊做動(dòng)作表達(dá)，這么美的畫(huà)面，我講的仔細(xì)，孩子們也聽(tīng)得認(rèn)真。 三、游戲 教師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花、小魚(yú)、麥苗，引導(dǎo)幼兒大膽想象花兒、魚(yú)兒、苗兒快樂(lè)時(shí)的心情和動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)。 引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌中的句子來(lái)回答 游戲鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí) 活動(dòng)過(guò)程： 一、引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解詩(shī)歌內(nèi)容。 嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的感覺(jué)。 教材分析： 雨是幼兒非常熟悉的一種自然現(xiàn)象，幼兒對(duì)雨有一定的認(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)。③、幼兒分組朗誦兒歌。 介紹毛筆的外部構(gòu)造，告訴幼兒毛筆是我國(guó)特有的書(shū)寫(xiě)工具。 錄音帶“小雨點(diǎn)，沙沙沙”。 練習(xí)最基本的漢字筆畫(huà)“、”，并知道有許多不同的“點(diǎn)”法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。 擴(kuò)展幼兒思維，“小雨點(diǎn)到底跑到那里去啦 ?” 幼 兒帶上頭飾，進(jìn)行游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 木偶臺(tái)、四幅圖片、錄音機(jī)、磁帶、投影機(jī)、 (小雨點(diǎn)、花、草、樹(shù)、小動(dòng)物等等頭飾 ) 活動(dòng)過(guò)程 激發(fā)幼兒興趣，欣賞詩(shī)歌。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：豐富詞語(yǔ) ?！闭f(shuō)一段簡(jiǎn)單的話，發(fā)展幼兒的想象力，從而提高幼兒的語(yǔ)言說(shuō)話水平。”有的睜大眼睛好奇地問(wèn)我：“老師，小雨點(diǎn)到那里去啦 ?”為了滿足小朋友的求知欲望，我特設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?！闭f(shuō)一段簡(jiǎn)單的話，發(fā)展幼兒的想象力，從而提高幼兒的語(yǔ)言說(shuō)話水平，讓幼兒在此活動(dòng)中感受到春雨給他們帶來(lái)的快樂(lè)，從而讓幼兒明發(fā)感受美及表現(xiàn)美的情趣，培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言《小雨點(diǎn)》含反思教案吧。有的。” 有的小朋友大聲的念著我教的兒歌：“千條線，萬(wàn)條線，掉到水里看不見(jiàn) 。有的。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?！闭f(shuō)一段話。 引導(dǎo)幼兒分段欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒感受下雨時(shí)的優(yōu)美意境及回答老師提出的各個(gè)問(wèn)題。 本文擴(kuò)展閱讀：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的唯一方法。 第二篇：大班語(yǔ)言教案 —— 小雨點(diǎn) 大班語(yǔ)言《小雨點(diǎn)，沙沙沙》 語(yǔ)言活動(dòng)計(jì)劃 一、活動(dòng)內(nèi)容： 《小雨點(diǎn)，
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