幼兒園中班科學(xué)教案《影子》及教學(xué)反思[五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 本次課題。 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 2．請幼兒介紹自己的作品，說說自己是哪個？ 3．教師和幼兒討論：影子在身體的什么位置？ 活動評析： 中班幼兒對事物表面特征的觀察以積累了一定的經(jīng)驗 ,在本次活動中通過尋找、探索發(fā)現(xiàn)影子的奧秘 ,激發(fā)幼兒探索事物本質(zhì)特征的興趣 ,科學(xué)教育活動是在引導(dǎo)幼兒親自探索和發(fā)展獲得有關(guān)經(jīng)驗的過程 .玩影子是幼兒最感興趣的游戲，教師緊緊抓住幼兒這一 特征設(shè)計了本次活動，以玩手影為導(dǎo)入，在循序漸進深入，影子是怎樣產(chǎn)生的 —— 影子的舞蹈 —— 進一步探索影子舞蹈的奧秘 —— 到戶外尋找影子，結(jié)束本次活動。 3．借助布娃娃玩具，引導(dǎo)幼兒觀察、比較布娃娃和影子的不同。 活動過程： （一）情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對影子的探索興趣。 4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 第三篇：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《奇妙的影子》及教學(xué)反思 中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《奇妙的影子》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒對探索影子的活動產(chǎn) 生興趣，提高細致的觀察力和能用較完整的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)的能力，感知影子的顏色、形狀，獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗，在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅，快來看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)《奇妙的影子》含反思教案吧。 對 于幼兒來說，科學(xué)知識的獲得必須在親身活動中去嘗試、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去收獲 。孩子們都初步養(yǎng)成了仔細觀察、自己動手試一試的好習(xí)慣，并學(xué)會了用簡單的標(biāo)記記錄自己的觀察結(jié)果。 。 ) 讓幼兒感受到人類的創(chuàng)造力是非凡的。 活動準(zhǔn)備： 多媒體課件、一盞臺燈、紙、筆。有時天上有云經(jīng)過時，它的影子遮住了我們，是不是要涼快些 ?”韓辰說：“我要造一把大傘，夏天時撐在天上，我們躲在它影子下面就不熱了。 活動延伸： 家長與幼兒搜集一些有關(guān)影子的資料、圖片等。 。 活動準(zhǔn)備： 請來教中學(xué)地理的苗苗爸爸，并帶來太陽、地球、月亮的模型，日食、月食等圖片。有的用商量好的標(biāo)記，有的自己畫的圖，還有的填好后在后面打了一個“ ?”。 夜晚，孩子與家長一起在燈下觀察記錄，并填寫表格。影子色淡模糊 ()，影子色濃清晰 ()。”整個過程中，孩子們都非常感興趣，比較輕松自如。 通過游戲，幼兒知道影子是跟著自己動的，體驗影子帶來的樂趣。 教師講游戲的玩法。筆。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。“我的手變成蛇，吃掉你的鳥。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。鞏固知識時通過的影子游戲，讓幼兒主動去探索，去尋求 答案，孩子樂此不疲。 謎語引入，激發(fā)幼兒主動參與的意識。 四、總結(jié) 出示課件：咦，咪咪還在哭呀，讓我們一起來告訴咪咪好不好 ? 幼：好。一只大灰狼走來了，啊嗚啊嗚，我要吃了你們。 師：有光就有影子嗎 ? 幼 2：身子擋住了光，就有了影子。 幼兒看動畫，教師形象表述。 幼 2：沒有小狗了。 師：剛才沒有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢 ? 幼：開始沒有小狗，現(xiàn)在有小狗了。 師：那么影子是什么形成的呢 ? 二、動畫演示，探索新知 打開幻燈機，將光投到墻上。咱們小朋友仔細想一想這是什么呀 ?誰最先告訴老師。 體驗影子游戲的樂趣。 活動目標(biāo) 初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：初步了解影子是怎樣形成的， 教學(xué)難點：感知光與影子的關(guān)系 活動準(zhǔn)備 動畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 猜謎激趣 師：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。中班小朋友特別特別地棒，來每人一朵小紅花。 師：現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎 ? 幼：有。 師：現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎 ?為什么 ? 幼 1：沒有。 師：那么咪咪的影子是怎么形成的 ?讓我們來看一看。幼兒自由動作 (或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿?? ) 師：哈哈，影子多有趣呀，誰來說一說影子是怎么形成的 ? 幼 1：有光就有影子。一只 小羊走來了，咩咩咩。看誰做得更像。我要走了，咱們再見吧 ! 教學(xué)反思 本節(jié)課是幼兒園中班的科學(xué)課，我主要通過生動有趣的游戲，使幼兒了解影子的形成，知道光與影子的關(guān)系，讓幼兒在游戲中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。如：通過形象的課件演示，彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)。 本文擴展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。體育活動課結(jié)束后，孩子們靜靜地在草地上休息，纖纖和小峰幾個孩子在玩影子的游戲。 樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。紙張 。 師：影子是什么顏色的 ?影子像什么 ? ：把自己的影子藏起來。 教師講解游戲玩法。 藏影子時，如星、源源幾個孩子躺在地上，以為這樣影子就會沒有了，旁邊的幾個孩子叫了起來：“還有影子，影子變成了黑線了。 如：影子大 ()，影子小 ()。 。教師操作燈具，一起檢驗觀察記錄的正確性 教學(xué)反思： 幼兒帶來的記錄可謂千姿百態(tài)，有的在一格里記錄了一種標(biāo)記，有的記錄了幾種標(biāo)記 。 。 ：地球也有影子嗎 ? 苗苗爸爸以交互式談話方式邊操作模型、邊用生動、易懂的語言使孩
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