幼兒園中班科學(xué)教案影子及教學(xué)反思[五篇](已修改)
2025-03-29 03:08 本頁面
【正文】 幼兒園中班科學(xué)教案《影子》及教學(xué)反思 [五篇 ] 第一篇：幼兒園中班科學(xué)教案《影子》及教學(xué)反思 中班科學(xué)教案《影子》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)影子游戲的樂趣，初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系，學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)，快來看看幼兒園中班科學(xué)《影子》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 初步了解影子是怎樣形成的，感知光與影子的關(guān)系。 體驗(yàn)影子游戲的樂趣。 學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：初步了解影子是怎樣形成的， 教學(xué)難點(diǎn)：感知光與影子的關(guān)系 活動準(zhǔn)備 動畫課件、手電筒、玩具狗、幻燈機(jī) 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 猜謎激趣 師：人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，陽光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不開口。咱們小朋友仔細(xì)想一想這是什么呀 ?誰最先告訴老師。 幼：影子。 師：對，是影子。中班小朋友特別特別地棒，來每人一朵小紅花。 師：那么影子是什么形成的呢 ? 二、動畫演示，探索新知 打開幻燈機(jī)，將光投到墻上。 師：小朋友仔細(xì)看一看，墻上有影子嗎 ? 幼：沒 有影子。 (2)教師用玩具狗擋住光線。 師：現(xiàn)在看一看墻上有影子嗎 ? 幼：有。 師：剛才沒有影子，現(xiàn)在有了，為什么呢 ? 幼：開始沒有小狗，現(xiàn)在有小狗了。 師：小朋友們觀察的很仔細(xì)。那么有了小狗就有影子嗎 ? (3)教師關(guān)掉幻燈機(jī)。 師：現(xiàn)在看一看，墻上有影子嗎 ?為什么 ? 幼 1：沒有。 幼 2：沒有小狗了。 教師總結(jié)：沒有光，有物體，也不會產(chǎn)生影子。 看動畫 —— 深層理解影子的形成原因 演示課件：小貓咪咪是怎么擋住光線寶寶， !.星星 .教案網(wǎng) !在它身后形成影子的。 師：那么咪咪的影子是怎么形成的 ?讓我們來看一看。 幼兒看動畫，教師形象表述。 師：太陽公公發(fā)出許多光線寶寶，照到咪咪身上，咪咪的身體擋住了光線，光線“闖”不過去，在咪咪身后就有了黑黑的影子。 三、游戲 看一看 教師打開幻燈機(jī)，請幾名幼兒在幻燈機(jī)前看影子。幼兒自由動作 (或伸手、或彎腰、或跳舞、或踢腿?? ) 師：哈哈，影子多有趣呀，誰來說一說影子是怎么形成的 ? 幼 1：有光就有影子。 師：有光就有影子嗎 ? 幼 2：身子擋住了光，就有了影子。 幼 3：物體擋住了光，就有了影子 做一做 師：小朋友們閉上眼睛，看老師給你們變一個魔術(shù)。一只小鳥飛來了，飛呀飛。一只 小羊走來了，咩咩咩。一只大灰狼走來了，啊嗚啊嗚，我要吃了你們。呯，獵人來了，大灰狼嚇跑了，小羊跑了，小鳥也飛走了。 (來時(shí)邊說邊做手影 ) 發(fā)給幼兒手電筒，讓幼兒自由分組合作做手影，互相猜一猜像什么?？凑l做得更像。 四、總結(jié) 出示課件：咦，咪咪還在哭呀，讓我們一起來告訴咪咪好不好 ? 幼：好。咪咪身子擋住了太陽光，光透不過去，你身子后面就有了影子。 師：咪咪明白了，它說中班的小朋友可真聰明，謝謝你們幫助了我。我要走了，咱們再見吧 ! 教學(xué)反思 本節(jié)課是幼兒園中班的科學(xué)課，我主要通過生動有趣的游戲，使幼兒了解影子的形成，知道光與影子的關(guān)系，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 謎語引入，激發(fā)幼兒主動參與的意識。 從圖入手，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn) 影子的形成原因是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在這里采用小實(shí)驗(yàn)和動畫的演示，形象直觀，化難為易，層層深入，便于幼兒理解，有效地突出了重點(diǎn)，成功地突破了難點(diǎn)。 教學(xué)方式豐富多彩，靈活多變 本次活動運(yùn)用了多種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)了多種游戲。如：通過形象的課件演示，彩色鮮活的圖畫直觀教學(xué)。鞏固知識時(shí)通過的影子游戲，讓幼兒主動去探索，去尋求 答案，孩子樂此不疲。 當(dāng)然，本次活動還存在著缺點(diǎn)和不足，如教師的語言不夠豐富，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不大自然，這與教師自身素質(zhì)有一定關(guān)系。今后我會加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。 本文擴(kuò)展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。 第二篇：幼兒園中班科學(xué)教案《影子的秘密》及教學(xué)反思 [范文模版 ] 中班科學(xué)教案《影子的秘密》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅，在找找、躲躲、玩玩中，親身感受影子形成的原因，體驗(yàn)玩影子的樂趣，培養(yǎng) 幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)，快來看看幼兒園中班科學(xué)《影子的秘密》含反思教案吧。 主要涉及領(lǐng)域： 科學(xué)、語言 活動說明： 這天天氣晴朗，太陽暖洋洋地照著。體育活動課結(jié)束后，孩子們靜靜地在草地上休息，纖纖和小峰幾個孩子在玩影子的游戲?！拔业氖肿兂缮?，吃掉你的鳥?！薄拔业镍B飛走了??”他們的笑聲吸引了更多的師，我的影子還會變呢 !”“我的影子為什么會跟我走 ?”聽著一個個問題，面對一張張好奇的面孔，為此，我和孩子們一起設(shè)計(jì)了這一系列活動，共同探究影子的秘密，體驗(yàn)探究的樂趣。 活動一： 尋找影子 活動目標(biāo)： 在找找、躲躲、玩玩中，親
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