大班美術(shù)教案-圖形想象畫-全文預覽
【正文】 考 第五篇：幼兒園大班美術(shù)教案及教學《圖形想象畫》及教學反思 大班美術(shù)教案及教學《圖形想象畫》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作，通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力，培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)教學《圖形想象畫》含反思教案吧。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 三、提出作畫要。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 （ 1）提醒幼兒噴刷時不能移動畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力 較差的幼兒學習噴刷的方法。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色，然后牙刷與牙簽相 互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍色，但必須等畫面上的紅色干了以后再進行，注意換顏色時也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽。 過程： 出示圖形貼畫和噴刷畫，引出課題。 體驗噴刷作品的藝術(shù)美。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 ５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴） 獅子的身體像什么？（橢圓形） 三、看獅子的 PPT 老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？ 四、擺放獅子不同的姿勢 （老師在你們的桌子上準備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個人合作去放一放、擺一擺獅子會有哪些姿勢？） 幼兒擺放，教師巡回觀察。 兩個大餅放下面，點點芝麻香又甜。 獅子 PPT 幼兒用紙、記號筆、油畫棒。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 大班繪畫教案：《獅子》 活動目標： 嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。 （ 4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動 ，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。c 根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。例如 :聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓 聲一樣粗壯有力。表現(xiàn)美的情緒。 情況分析： 針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的情況，我設(shè)計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。（播放音樂）“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！” 參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答） 老師給以簡單及鼓勵性的評價。 出示三角形的蠟光紙， 提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形） “讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。 三、活動準備： “圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字） 多媒體課件、錄音機及背景音樂 各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手一份、抹布 四、活動過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。 （播放音樂）“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧！” 參觀完畫展后，提問一幼兒：“你最喜歡哪一幅作品？可以告訴我嗎？你為什么喜歡這副畫？”（幼兒作答） 老師給以簡單及鼓勵性的評價。 出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外，還可以變出什么圖形呢？（依次出示半圓形、圓形、正方形） “讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？”打開多媒體，觀看課件。 三、活動準備： “圖形王國”畫展的場景布置（范畫作品、夾子、繩子
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