大班飛向太空教案-全文預覽
【正文】 飛天夢已經(jīng)做了幾千年。這個行動的圓滿結束，向世人宣告了一個事實：繼雄霸太空 40 年的美國、蘇聯(lián)之后，中國已經(jīng)成為第三個太空科技國家。小組討論 1 讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學生說說太空里的事 2讓學生說說為什么覺得太空里有那些他們說的東西？ 3中國有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？設計實踐 1 在硬殼紙上畫出你想要的形狀，然后剪出來把樣子做好，涂上你喜歡的顏色 2 用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以 3給你設計的模型起上名字，講講它的性能，和用途展示應用 將所有學生的作品放在講桌上展示，說說自己的看法。在此技術上更加了解太空，到達動手，動腦的目的。 三、幼兒作畫，教師巡回指導 〃鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關系。準備： 知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。 引導先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人 的作品，或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫，鼓勵大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。提醒幼兒耐心完成涂色。小結：如果你畫的景物被宇航員遮擋住了，畫的時候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。 二、飛向太空 材料準備：幼兒已畫的宇航員畫面、水筆、蠟筆、《神秘的太空》PPT 過程： 一、太空里可能有什么？ 對神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫面上添畫太空背景。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧。 活動過程： 一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。提問： 這幅畫上什么最重要？（宇航員） 我在添畫其他景物的時候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫？小結：在太空里有神秘的星球、有運送宇航員的火箭還可能有輸送廣播電視信號的衛(wèi)星。 準備： 知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服裝特點、動作特點等。大班飛向太空教案 第一篇：大班飛向太空教案 文檔僅供參考 大班 飛向太空 目標： 在繪畫的過程中進一步激發(fā)對宇航員的敬佩之情。出示 PPT，幼兒看看講講 鼓勵幼兒大膽用組合方式添畫背景，注意物體和人之間的遮擋關系。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 三、提出作畫要。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合理布局。 文檔僅供參考 第二篇：大班飛向太空教案 文檔僅供參考 大班 飛向太空 目標： 準備： 知識經(jīng)驗準備：知道我們中國的宇航員已經(jīng)去過太空，了解人在太空的服
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