側(cè)手翻教案[推薦閱讀]-全文預(yù)覽
【正文】 教案吧！以下是小編整理的側(cè)手翻教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 在完成分層教學(xué)后，讓學(xué)生分小組進(jìn)行展示。 接著在斜面上（ 15 度左右）由上向下的側(cè) 手翻，充分體驗(yàn)手腳依次用力的過程，解決了課的教學(xué)難點(diǎn)。 我們都知道側(cè)手翻是具有一定危險性的運(yùn)動，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)之前，我先請出一位學(xué)生配合我講解示范保護(hù)與幫助的方法，講解完后，讓學(xué)生兩人一組進(jìn)行保護(hù)與幫助練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤動作，確保學(xué)生都掌握后再進(jìn)行下一步練習(xí)。 本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生初步掌握側(cè)手翻技術(shù)動作，并通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生靈巧性、上肢力量、腰腹力量和空間感。 整理器材：體操館，墊子 30 塊，皮筋 6 個 ! 宣布下課：師生再見 第二篇：側(cè)手翻 側(cè)手翻 各位評委老師早上好，我是號選手，我今天說課的內(nèi)容是技巧 — 側(cè)手翻，屬于水平三六年級，第一課時。 在分組練習(xí)過程中，學(xué)生相互之間進(jìn)行觀察和修正動作，教師控制各組之間的進(jìn)行順序和次數(shù)，發(fā)現(xiàn)問題，個別解決和整體修正。手、腳落點(diǎn)不在一條直線上 。 (三 )基本部分 (1)講解示范 講解示范動作要領(lǐng)并引導(dǎo)學(xué)生觀看掛圖，得出動作要領(lǐng) (兩臂平舉，上體后傾，左腿側(cè)舉，落地屈膝，右腿向側(cè)上方擺，兩手依次在前方撐地，經(jīng)分腿倒立過程，兩腳著墊，并腿直立 ) (2)分組練習(xí) 練習(xí) 1：輔助練習(xí) 靠墻分腿倒立、分腿倒立翻轉(zhuǎn)成分腿站立練習(xí) (體會分腿倒立感覺 )，集體練習(xí) 23 次。 (二 )準(zhǔn)備部分 小游戲“喊數(shù)抱團(tuán)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 ：在集體教育環(huán)境中，能體現(xiàn)相互幫助、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作精神，在參與體驗(yàn)成功的樂趣中，培養(yǎng)自信心，有利于個性風(fēng)采的形成。側(cè)手翻教案 [推薦閱讀 ] 第一篇：側(cè)手翻教案 側(cè)手翻教案范文 作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 ：在練習(xí)中，培養(yǎng)模仿、觀察、想象能力，發(fā)展柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡、控制能力。 ，教師表揚(yáng)激勵：大家精神狀態(tài)都特別好，一起進(jìn)入一種全新的 .、有趣的教學(xué)模式。報(bào)“一”就活動關(guān)節(jié)，為學(xué)習(xí)本節(jié)技能課做準(zhǔn)備。翻轉(zhuǎn)不流暢 。②在練習(xí)者前方拉一根橡皮筋，要求腿從上面越過。 學(xué)生總結(jié)收獲，教師補(bǔ)充評價。 側(cè)手翻的教學(xué)重點(diǎn)是：直臂頂肩支撐，教學(xué)難點(diǎn)是：挺腰直腿。 然后我讓學(xué)生在保護(hù)與幫助下，踢腿蹬地，靠墻手倒立，體會倒立的感覺。 接著充分利用保護(hù)與幫助進(jìn)行分解練習(xí)，讓學(xué)生先側(cè)翻成分腿倒立姿勢，再在保護(hù)者的幫助下推手成直立，解決了本課的教學(xué)重點(diǎn)。這個時候我進(jìn)行分層教學(xué)，能完成動作的進(jìn)行完整動作練習(xí)，不能完成動作的繼續(xù)兩人一組互幫練習(xí)，教師重點(diǎn)關(guān)注不能完動作的組，并親自幫助他們完成動作。 本次課預(yù)計(jì)平均心率 120 次
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