小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 有的生活體驗(yàn)，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能和自己的生活聯(lián)系起來，不至于覺得太枯燥。 如果學(xué)生遇到不會用英語表達(dá)的活動，可以容許學(xué)生用中文表達(dá)。畫面可以處理得模糊些。s/Theyareamp。stheamp。其他學(xué)生看不到課件內(nèi)容。 活動目的：通過游戲的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。.。 Review(復(fù)習(xí) ) 活動二：賽一賽 教學(xué)參 考時(shí)間： 23 分鐘 請一名學(xué)生做動作，其他學(xué)生說出相應(yīng)的單詞，教師問Whatamp。rsquo。 教學(xué)過程： Warmup(熱身 ) 活動一：唱一唱 教學(xué)參考時(shí)間： 23 分鐘 教師播放第五單元 Letamp。rsquo。slearn,Letamp。 動詞短語的 ing 形式， ing 要加在動詞后面，而不是整個(gè)動詞短語后面。 聽、說、讀、寫動詞短語： takingpictures， watchinginsects，pickingupleaves， doinganexperiment， catchingbutterflies。 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)重點(diǎn)： Letamp。rsquo。 (3)把自編的歌謠說給大家聽。isamp。!Itamp。 聽錄音，跟說歌謠并表演。rsquo。 教 師 手 指 running, 問：Howmanynsarethereinthisword?引導(dǎo)學(xué)生回答。 教師指著正在水里游的魚，問： Whatisthefishdoing?引導(dǎo)學(xué)生回答： Itamp。rsquo。swalking!Theelephantiswalking. 教師讓學(xué)生重復(fù)句子。rsquo。m(jumping)(likearabbit).。sdo 的錄音，方法同上。sdo 的錄音。schant)、課件、動畫素材。sstart) 、 錄 音(letamp。 教學(xué)難點(diǎn)： walk,run,jump,swim 的末尾字母與 ing 連讀的發(fā)音。 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)重點(diǎn)： Letamp。小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三篇 教師出示前面學(xué)過的動詞卡片，在全班學(xué)生一起認(rèn)讀后，請學(xué)生看圖做動作，看誰說的快。以下是職場范文網(wǎng)為大家整理的小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)資料，提供參考，歡迎你的閱讀，可以對你有所幫助。 聽、說、讀、寫單詞： flying,walking,running,jumping,swimming。rsquo。rsquo。rsquo。rsquo。rsquo。 Presentation(新課呈現(xiàn) ) 活動三：學(xué)一學(xué) 教學(xué)參考時(shí)間： 1012 分鐘 教 師 出 示 Letamp。rsquo。sflying!it!Itamp。： running。
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